考题
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感D．同一感
考题
艾里克森认为，以"获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现"的阶段是A、学龄期B、青年期C、成年早期D、中年期E、老年期
考题
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。
A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
考题
艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期
考题
艾里克森认为，以"发展信任感，克服不信任感"为发展任务的阶段是A、婴儿期B、学步期C、儿童早期D、学龄期E、青年期
考题
艾里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得()。
A、自主感B、亲密感C、信任感D、同一感
考题
艾里克森认为童年期（7岁～l2岁）的主要发展任务是()。A:获得勤奋感，克服自卑感B:获得完善感，避免失望或厌恶感C:获得自主感，克服羞耻感D:获得亲密感，避免孤独感
考题
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（ ）。A 、 获得主动感
B 、 克服内疚感
C 、 获得完善感
D 、 避免厌恶感
考题
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（）。多选A. 获得主动感
B. 克服内疚感
C. 获得完善感
D. 避免厌恶感
考题
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得
A.勤奋感
B.亲密感
C.自我完善感
D.自我同一感
考题
艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。
考题
艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A、勤奋B、自我整合感C、同一性D、亲密感
考题
在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A、学前期B、学龄期C、成年早期D、青年期
考题
艾里克森认为童年期（7岁-12岁）的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
考题
发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。A、学龄期B、学前期C、儿童早期D、婴儿期
考题
艾里克森认为人的发展是依照（）论原则进行的。
考题
艾里克森认为幼儿期（4~7岁）的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
考题
艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、学龄期
考题
艾里克森认为青少年的发展任务是（）A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
考题
艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感
考题
单选题艾里克森认为，以“发展信任感，克服不信任感”为发展任务的阶段是（）。A
婴儿期B
学步期C
儿童早期D
学龄期E
青年期
考题
填空题艾里克森认为，青少年期个体面临的心理发展的危机是（）。
考题
单选题在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（）A
学前期B
学龄期C
成年早期D
青年期
考题
单选题艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是（）。A
婴儿期B
学步期C
儿童早期D
学龄期E
青年期
考题
单选题艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）A
婴儿期B
儿童早期C
游戏期D
学龄期