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探究行为

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考题 ()是一种力图把人格整合入好奇心和探究行为理论中的新理论。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论
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考题 对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（ ）。 A．游戏激发了幼儿的发散性思维 B．游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围 C．游戏提高了幼儿的创造性水平 D．游戏催发了幼儿的探究行为
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考题 老年人对孩子表现的“捣乱、破坏”等探究行为总是加以阻止,容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和() A创新精神B上进心C理智性D自信心
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考题 幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿造力发展的影响是( )。A.为幼儿提供了宽松的心理氛围 B.催发了幼儿的探究行为 C.激发了幼儿的发散性思维 D.提高了幼儿的创造性水平
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考题 材料： 大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。 （1）图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题？（4分） （2）在解决问题的过程中幼儿能获得哪些学习经验？（10分） （3）该游戏中的材料有什么特点（3分）？这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（3分）
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考题 阅读下面材料，回答问题。 大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。 [问题1][简答题] 图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分) [问题2][简答题] 在解决问题的过程中，幼儿能获得哪些学习经验?(10分) [问题3][简答题] 该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分)
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考题 家猪不在吃睡的地方排粪便属于猪的（）什么行为。A、后效行为B、探究行为C、排泄行为D、异常行为
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考题 下列是猪的后效行为的是（）。A、群居行为B、性行为C、探究行为D、条件反射
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考题 猪的一般活动大部分来源于（）。A、采食行为B、排泄行为C、群居行为D、探究行为
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考题 对幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：（）、动作探究、言语探究。A、感官探究B、视觉探究C、听觉探究D、触觉探究
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考题 关于儿童游戏，正确的说法是（）。A、儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B、游戏中儿童注重的是活动的最终目的C、游戏是儿童的一种探究行为D、游戏是儿童自主的、自愿的活动
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考题 单选题自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的。A 探究行为原因B 感知他人情绪C 扮演他人角色D 感知自我发展
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考题 名词解释题探究行为
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考题 单选题关于儿童游戏，正确的说法是（）。A 儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B 游戏中儿童注重的是活动的最终目的C 游戏是儿童的一种探究行为D 游戏是儿童自主的、自愿的活动
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考题 单选题对幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响描述错误的是（　　）。A 游戏激发了幼儿的发散性思维B 游戏为幼儿提供了紧张的心理氛围C 游戏提高了幼儿的创造性水平D 游戏催发了幼儿的探究行为
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