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格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.

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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。A．遗传因素B．教育因素C．环境因素D．生理成熟
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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考题 格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。A.遗传B.生理成熟C.环境D.教育
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对幼儿学习技能的重要作用。 A.遗传因素 B.教育因素 C.环境因素 D.生理成熟
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A、遗传因素 B、教育因素 C、环境因素 D、生理成熟
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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考题 格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习
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考题 盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。
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考题 美国心理学家（）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A、艾宾浩斯B、皮亚杰C、格塞尔D、埃尔金德
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考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A、成熟B、遗传C、环境D、学习
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考题 格塞尔双生子爬梯实验说明了（）。A、生理成熟制约着学习效果和速度B、生理成熟决定着学习效果和速度C、生理成熟对学习没效果D、生理成熟对学习效果的制约作用视具体情况而定E、幼儿生理发展影响学习的水平
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考题 格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了（）。A、遗传的重要性B、成熟对个体发展的影响C、环境对个体发展的影响D、个体主观能动性的巨大作用
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考题 单选题（）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A 格塞尔B 华生C 霍尔D 皮亚杰
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考题 填空题格赛尔双生子爬楼梯的实验说明了（）。
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考题 判断题格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。A 对B 错
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考题 单选题格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。A 成熟B 遗传C 环境D 学习
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考题 单选题美国心理学家（　　）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A 艾宾浩斯B 皮亚杰C 格塞尔D 埃尔金德
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考题 填空题盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。
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考题 问答题美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么？并描绘实验过程。
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.A 对B 错
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考题 判断题格赛尔的双生子爬梯实验说明心理发展会受到学习的影响。A 对B 错
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