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幼儿想象的培养？

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考题 婴幼儿艺术表现游戏的特点()。 A.可以培养婴幼儿创造力和想象能力B.可以愉悦身心，让宝宝充满自信和快乐C.可以让宝宝勇敢和快乐D.可以培养宝宝动手发挥宝宝的想象能力
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考题 要培养幼儿的科学探究精神,首先要做的是()。 A、培养幼儿动手操作能力B、激发幼儿的探究精神C、激发幼儿的创造与想象力D、培养幼儿的观察与思考能力
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考题 下列不属于学前儿童想象力的培养的方法是：()A、丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表达能力B、在文学艺术等多种活动中，创造幼儿想象发展的条件C、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象D、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力E、教师要及时为儿童解疑答惑
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考题 幼儿再造想象的主要特点包括()。A、幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述B、幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响C、幼儿的再造想象依靠直接行动D、幼儿再造想象依靠间接行动
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考题 培养幼儿思维的敏捷性要注意()。A、适当运用变式B、幼儿想象的发展C、训练幼儿思维的速度D、利用游戏和日常生活来培养幼儿的反应速度
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考题 幼儿文学的功能有()。 A.引导幼儿社会化B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C.丰富幼儿的语言和情感，提高思维和想象力D.培养幼儿的美感，提高审美能力E.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格
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考题 如何在活动中培养幼儿的想象能力?
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考题 怎样培养幼儿想象力？
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考题 幼儿教师必须从小培养幼儿的（）A、感知能力B、思考能力C、想象力D、观察力
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考题 如何培养幼儿的想象力？
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考题 婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力
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考题 简述如何培养幼儿的想象力。
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考题 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）A、培养幼儿的想象创造力B、培养幼儿良好的生活习惯C、萌发幼儿爱科学的情感D、培养幼儿初步的动手能力
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考题 对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B、培养审美观念为主C、培养表现美的想象力D、培养表现美的创造
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考题 关于幼儿想象培养的说法，错误的是（）A、保护幼儿好奇心，培养想象主动性B、丰富幼儿理性知识，积累想象素材C、利用文学形式，激发幼儿想象力D、开展各类游戏，创设想象情境
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考题 学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
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考题 中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。
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考题 判断题中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）。A 培养幼儿的想象创造力B 培养幼儿良好的生活习惯C 萌发幼儿爱科学的情感D 培养幼儿初步的动手能力
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考题 单选题婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A 思维能力B 运动能力C 想象能力D 创造能力
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考题 单选题关于幼儿想象培养的说法，错误的是（）A 保护幼儿好奇心，培养想象主动性B 丰富幼儿理性知识，积累想象素材C 利用文学形式，激发幼儿想象力D 开展各类游戏，创设想象情境
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考题 问答题如何培养幼儿的想象力？
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考题 问答题怎样培养幼儿想象力？
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考题 问答题简述如何培养幼儿的想象力。
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考题 多选题幼儿教师必须从小培养幼儿的（）A感知能力B思考能力C想象力D观察力
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考题 单选题对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A 引导幼儿直接感受美B 培养审美观念为主C 培养表现美的想象力D 培养表现美的创造
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考题 多选题关于幼儿想象的培养，以下表述正确的有（）A丰富幼儿感性知识，积累想象素材B开展各类游戏，创设想象情境C保护幼儿好奇心，培养想象主动性D利用文学形式，激发幼儿想象力
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