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题目内容 (请给出正确答案)

指标与数量标志之间存在着变换关系,是指()

  • A、指标有可能成为数量标志
  • B、数量标志有可能成为指标
  • C、在不同的研究目的下,两者可以相互转换
  • D、在相同的研究目的下,两者可以相互转换
  • E、在任何情况下,两者可以相互转换

参考答案

更多 “指标与数量标志之间存在着变换关系,是指()A、指标有可能成为数量标志B、数量标志有可能成为指标C、在不同的研究目的下,两者可以相互转换D、在相同的研究目的下,两者可以相互转换E、在任何情况下,两者可以相互转换” 相关考题
考题 指标与标志的关系是: (甲)数量指标的数值是总体中各单位数量标志值(变量值)汇总而来; (乙)数量指标数值是由数量标志值汇总而来,质量指标的数值由品质标志汇总而来; (丙)随着研究目的的不同,指标可以成为标志,标志也可以成为指标。请指出其中的正确答案() A 、甲B 、乙C 、甲丙D 、乙丙

考题 统计指标与标志之间的关系是( )。A.描述对象不同B.表现形式不同C.标志和指标的表现形式均为数值D.汇总联系E.变换联系

考题 总体与总体单位之间,指标与数量标志之间因研究目的变化存在变换关系,其变换方向 ( )。A.相反B.相同C.无关D.当统计总体转为总体单位,指标则转为标志E.当总体单位转为统计总体,指标则转为标志

考题 指标和标志之间存在着变换关系,这是指()。A、在同一研究目的下,指标和标志可以互相对调B、指标有可能成为标志C、标志有可能成为指标D、在任何情况下指标和标志都可以互相对调

考题 统计指标和标志()。A、指标和标志都用数值表示B、标志说明总体单位特征,指标说明总体特征C、指标值可从总体单位数量标志值汇总而来D、数量指标是根据数量标志得来的,质量指标是根据品质标志得来的E、指标与数量标志间存在转换关系,但与品质标志之间没有

考题 指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的,所以() A指标和标志之间在一定条件下可以相互转换B指标和标志都是可以用数值表示的C指标和标志之间是不存在关系的D指标和标志之间的关系是固定不变的

考题 相关关系和函数关系都是指变量之间存在着确定性的数量关系。( )此题为判断题(对,错)。

考题 统计总体与总体单位之间的关系表现为( )。A.二者是固定不变的B.总体是总体单位数量标志的总和C.总体只是由存在数量标志的总体单位构成的D.总体与通体单位在一定条件下是可以变换的

考题 相关关系和函数关系都是指变量之间存在着确定性的数量关系。( )

考题 相关关系是指变量与变量之间存在着一种确定性的数量依存关系。()

考题 标志变异指标与平均数的代表性之间存在着()。A、正比关系B、反比关系C、恒等关系D、倒数关系

考题 由于统计总体的不确定性,品质标志和质量指标之间存在着变换关系。

考题 变量是指有变异的()A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标E、指标和数量标志

考题 统计指标与标志之间的关系是()。A、描述对象不同B、表现形式不同C、标志和指标的表现形式均为数值D、汇总联系E、变换联系

考题 相关关系是指现象之间存在着确定的数量的依存关系。

考题 标志是指总体单位所具有的属性和特征,可以分为()A、数量标志B、数量指标C、品质标志D、质量指标

考题 被选择用于排队的数量标志,可以按照其与所要推断的指标之间关系密切程度分为()和()。

考题 数量指标是指由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的

考题 请举一个实例说明品质标志、数量标志、质量指标、数量指标之间有怎样的区别与联系。

考题 统计指标与数量标志之间可以相互转化,这种转化与()和()之间的转化是联系在一起的。

考题 统计指标与数量标志之间因研究目的的变化存在着变换关系,其变换方向()。A、与总体和总体单位变换方向相同B、总体不变,统计指标也不变为标志C、总体变为总体单位,指标则变为标志D、总体单位变为总体,数量标志则变为指标

考题 判断题由于统计总体的不确定性,品质标志和质量指标之间存在着变换关系。A 对B 错

考题 多选题指标和标志之间存在着变换关系,这是指()。A在同一研究目的下,指标和标志可以互相对调B指标有可能成为标志C标志有可能成为指标D在任何情况下指标和标志都可以互相对调

考题 判断题相关关系和函数关系都是指变量之间存在着确定性的数量关系。A 对B 错

考题 单选题标志变异指标与平均数的代表性之间存在着()。A 正比关系B 反比关系C 恒等关系D 倒数关系

考题 判断题相关关系是指变量与变量之间存在着一种确定性的数量依存关系。 ( )A 对B 错

考题 填空题被选择用于排队的数量标志,可以按照其与所要推断的指标之间关系密切程度分为()和()。