考题
下列不属于相关关系的特点的是( )。A．现象之间确定存在数量上的依存关系B．现象间的数量依存关系值是不确定的C．现象之间不确定存在数量上的依存关系D．现象间的数量依存关系值是确定的E．现象之间数量依存关系值为1
考题
回归分析是研究现象之间是否存在某种依存关系,并对具有依存关系的现象用一个指标表明现象间相互依存关系的方向及密切程度的一种统计分析方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
统计分组的作用是()A.划分社会经济类型B.说明总体的基本情况C.研究同质总体的结构D.说明现象之间的依存关系E.研究现象之间的依存关系
考题
统计分组的主要作用在于（ ）。A、划分总体现象的类型B、研究总体现象的结构和比例C、研究总体现象之间的依存关系D、便于汇总数据E、说明总体单位的数量特征
考题
在相关关系的现象之间（）。A、一定存在严格的依存关系B、存在一定的相互关系，但关系数值不确定C、存在着不严格的因果关系D、存在不固定的依存关系E、存在着明显的因果关系
考题
现象之间相互依存关系的程度越高，则相关系数的值越接近于（）A、－1B、1C、－1或1D、∞
考题
统计分组的作用是（）A、划分社会经济类型B、说明总体的基本情况C、研究同质总体的结构D、说明现象之间的依存关系E、研究现象之间的依存关系
考题
（）是指发生相互依存关系的变量之间，（），其性质是明确的，（）的。
考题
现象之间的相互依存关系程度越高，则相关系数的值（）。A、越接近无穷大B、越接近+1C、越接近0D、越接近±1
考题
相关关系是（）。A、现象之间客观存在的某种联系B、现象之间客观存在，关系数值是固定的依存关系C、现象之间客观存在，关系数值是不固定的依存关系D、函数关系
考题
客观现象之间确实存在的但（）的数量上的相互依存关系称为相关关系；与相关关系对应的是（），反映现象之间存在的严格的依存关系。
考题
相关分析是用一个指标（）来表明现象之间相互依存关系的密切程度。
考题
现象之间的相互依存关系，按其数量上是否确定可分为函数关系和相关关系。
考题
（）是用来描述现象之间依存关系的图形，以显示现象之间相互关系的形态、方向和密切程度。A、线形图B、圆饼图C、条形图D、散点图
考题
统计分组的意义在于（）A、分析现象的变化关系B、反映现象总体的内部结构变化C、区分现象的类型D、比较现象间的一般水平E、研究现象之间的依存关系
考题
统计分组的作用具体表现在（）。A、划分总体现象的类型B、研究总体现象的结构和比例C、反映现象的发展趋势D、研究总体现象之间的依存关系E、研究各因素影响程度
考题
统计分组的作用有（）。A、凸显社会经济现象的规律B、分析现象之间的相互依存关系C、反映现象的发展趋势D、反映社会经济现象的内部结构E、划分社会经济现象的类型
考题
统计分组的作用主要有（）。A、区分社会经济现象的性质B、反映总体的内部结构C、分析现象之间的相互依存关系D、说明总体单位的特征E、说明总体的基本情况
考题
统计分组的作用在于（）A、区分现象的类型B、反映现象总体的内部结构C、比较现象间的一般水平D、分析现象的数量变化E、研究现象之间的依存关系
考题
现象之间相互联系的类型有（）。A、函数关系B、回归关系C、相关关系D、随机关系E、结构关系
考题
为了反映商品价格与需求之间的关系，在统计中应采用（）A、划分经济类型的分组B、说明现象结构的分组C、分析现象间依存关系的分组D、上述都不正确
考题
多选题统计分组的作用在于（）A区分现象的类型B反映现象总体的内部结构变化C比较现象间的一般水平D分析现象的变化关系E研究现象之间数量的依存关系
考题
多选题统计分组的作用有（）。A凸显社会经济现象的规律B分析现象之间的相互依存关系C反映现象的发展趋势D反映社会经济现象的内部结构E划分社会经济现象的类型
考题
多选题统计分组的作用有（ ）。A分析数据更为便利B划分总体类型C反映现象内部结构和比例关系D揭示现象之间的依存关系E刻画统计对象之间的因果关系
考题
多选题统计分组的意义在于（）A分析现象的变化关系B反映现象总体的内部结构变化C区分现象的类型D比较现象间的一般水平E研究现象之间的依存关系
考题
多选题统计分组的作用是（）A划分社会经济类型B说明总体的基本情况C研究同质总体的结构D说明现象之间的依存关系E研究现象之间的依存关系