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显著性水平是()。

  • A、犯第二类错误的最大概率
  • B、犯第一类错误的最大概率
  • C、与置信系数相同
  • D、与p-值相同

参考答案

更多 “显著性水平是()。A、犯第二类错误的最大概率B、犯第一类错误的最大概率C、与置信系数相同D、与p-值相同” 相关考题
考题 显著性水平与检验拒绝域的关系为()。 A、显著性水平提高(变小),意味着拒绝域缩小B、显著性水平减低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小E显著性水平提高或降低,对拒绝域没有影响

考题 如果在显著性水平0.05时,查表得到的F的临界值是3.48,那么做方差分析的结论是( ) 。A.在显著性水平0.05上温度这一因子是显著的B.在显著性水平0.05上温度这一因子是不显著的C.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率有显著差异D.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率无显著差异

考题 在临床疗效实验中,进行样本量估计时,所需样本量随下列指标变化的情况描述正确的是( )A.检验的显著性水平α越大,所需样本量越小B.检验的显著性水平α越大,所需样本量越大C.检验的显著性水平β越大,所需样本量越小D.检验的显著性水平β越大,所需样本量越大E.所需样本量与检验的显著性水平α和β无关

考题 考察温度对某一化工产品得率的影响,选了五种不同的温度进行试验,在同一温度下进行了3次试验,试验结果如表所示。 总和T = 1344,总平均为y = 89. 6, ,请利用以上数据分析下列问题。 如果在显著性水平0.05时,査表得到的F的临界值是3. 48,那么做方差分析的结论是( )。 A.在显著性水平0. 05上温度这一因子是显著的 B.在显著性水平0.05上温度这一因子是不显著的 C.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率有显著差异 D.在显著性水平0.05上不同温度下的平均得率无显著差异

考题 当样本容量一定时,置信区间的宽度 A.随着显著性水平α的增大而增大 B.随着显著性水平α的增大而减小 C.与显著性水平α的大小无关 D.与显著性水平α的平方根成正比

考题 显著性水平与P值有何区别?

考题 什么是实际的显著性水平?

考题 显著性水平

考题 什么是显著性水平和置信程度?两者的关系如何?

考题 假设检验中,α是()。A、显著性水平B、临界值C、置信水平D、1-显著性水平

考题 字母法表示多重比较结果时,如果显著性水平为0.01,则用小写字母;如果显著性水平为0.05,则用大写字母。

考题 如果某项假设检验的结论在0.05的显著性水平下是显著的(即在0.05的显著性水平下拒绝了原假设),则错误的说法是()。A、检验的P值不大于0.05B、在0.01的显著性水平下不一定具有显著性C、原假设为真的概率小于0.05D、在0.01的显著性水平下必定也是显著的

考题 第二类错误是在()的条件下发生。A、原假设为真B、原假设为假C、显著性水平较小D、显著性水平较大

考题 通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

考题 显著性水平是小于假设检验中规定的小概率事件的概率。

考题 显著性水平与检验拒绝域的关系是()A、显著性水平提高,意味着拒绝域缩小B、显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C、显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D、显著性水平降低,意味着拒绝域缩小

考题 在5%的显著性水平下,如果某假设被拒绝,则它()。A、在1%的显著性水平下也会被拒绝B、在1%的显著性水平下会被接受C、在1%的显著性水平下不能被检验D、在1%的显著性水平下可能被拒绝,可能被接受

考题 下列内容中,选择所有错误的内容()A、P值是原假设成功的概率B、备择假设是想证明的假设C、P值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D、显著性水平是越大越好

考题 问答题什么是显著性水平和置信程度?两者的关系如何?

考题 单选题第二类错误是在()的条件下发生。A 原假设为真B 原假设为假C 显著性水平较小D 显著性水平较大

考题 问答题检验的显著性水平

考题 名词解释题显著性水平

考题 填空题通常把α称为显著性水平或置信系数,常用显著性水平有两个,它们是()和()

考题 多选题下列内容中,选择所有错误的内容()AP值是原假设成功的概率B备择假设是想证明的假设CP值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D显著性水平是越大越好

考题 多选题下列内容中,选择所有错误的内容()AP值是原假设成功的概率B对立假设是想证明的假设CP值0.05,说明放弃原假设(显著性水平5%)D显著性水平是越大越好

考题 单选题关于P值,下列说法正确的是( )。A P值是最小的显著性水平B P值是最大的显著性水平C P值越小,拒绝零假设的证据越强D P值越大,拒绝零假设的证据越强

考题 多选题显著性水平与检验拒绝域的关系有(  )。A显著性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小B显著性水平降低,意味着拒绝域扩大C显著性水平提高,意味着拒绝域扩大D显著性水平降低,不影响拒绝域的变化E显著性水平提高,不影响拒绝域的变化

考题 问答题什么是实际的显著性水平?