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希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持,这是小学生的()。

  • A、成就需要
  • B、认知需要
  • C、合理需要
  • D、交往需要

参考答案

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考题 某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习,这是( )A.远景动机B.内部动机C.外部动机D.求成动机

考题 一般来说,在家庭中,父母主要通过以下途径对小学生施加影响:()A、教导,即父母通过言传身教,直接向小学生传授各种社会经验和行为准则B、强化,即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则,并巩固这些行为准则的地位C、榜样,即父母往往是小学生最早开始模仿的对象,他们效仿父母,学习父母的行为方式D、慰藉,即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助

考题 父母既鼓励孩子的独立,又在一定程度上限制和控制孩子,这是父母的()教养行为 A鼓励型B权威型C忽视型D限制型

考题 小学生努力学习的目的就是希望获得____和父母的表扬.

考题 有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?

考题 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习,有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习,有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机

考题 学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的()A、社交的需求B、尊重的需求C、安全感的需求D、自我实现的需求

考题 青少年逆反的影响因素包括()。A、老师的鼓励B、青少年的特质C、父母的自我状况D、父母与孩子间的沟通和理解状况E、父母的教养方式

考题 大学生创业应该得到鼓励和支持。

考题 许多父母因孩子择校而选择了陪读。这是因为()A、青少年希望得到父母的注意和陪伴B、有些父母在陪伴方面做得太过C、青少年需要鼓励、赞赏、信任和爱D、青少年需要拥抱、亲吻和特别的礼物

考题 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )

考题 小学生的学习特征有()。A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

考题 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

考题 小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习,这种学习动机是错误的、低下的,教师应给与批评和教导,培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。

考题 为了获得老师的赞许而努力学习,这是社会态度的()功能。A、适应B、自我防御C、价值表现D、认识和理解

考题 有人说:“我一定要找到能帮我得到对我来说非常重要的人的喜欢和赞许的职业,让父母以我为荣,老师夸奖我,同学羡慕我。”你怎么看待这样的观点?

考题 单选题许多父母因孩子择校而选择了陪读。这是因为()A 青少年希望得到父母的注意和陪伴B 有些父母在陪伴方面做得太过C 青少年需要鼓励、赞赏、信任和爱D 青少年需要拥抱、亲吻和特别的礼物

考题 判断题场依存型的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 ( )A 对B 错

考题 判断题小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习,这种学习动机是错误的、低下的,教师应给与批评和教导,培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。A 对B 错

考题 判断题场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。A 对B 错

考题 多选题小学生的学习特征有()。A低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C对学习结果的重视随年龄的增长而增加D对学习常规缺乏足够的了解E学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

考题 多选题青少年逆反的影响因素包括()。A老师的鼓励B青少年的特质C父母的自我状况D父母与孩子间的沟通和理解状况E父母的教养方式

考题 单选题小学生杨某(11岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。该申请可由()提出,报教育行政部门批准。A 杨某邻居B 公安机关C 杨某所在学校D 同学父母

考题 单选题学生希望通过努力学习得到父母、老师的认可与赞赏。这是马斯洛需求层次中的()A 社交的需求B 尊重的需求C 安全感的需求D 自我实现的需求

考题 判断题小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。( )A 对B 错

考题 单选题为了获得老师的赞许而努力学习,这是社会态度的()功能。A 适应B 自我防御C 价值表现D 认识和理解

考题 问答题有人说:“我一定要找到能帮我得到对我来说非常重要的人的喜欢和赞许的职业,让父母以我为荣,老师夸奖我,同学羡慕我。”你怎么看待这样的观点?