考题
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气
考题
结合教学实际，试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
考题
根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。
A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素
考题
4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。
考题
归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
考题
韦纳提出了学习动机的（ ）
A.强化论
B.自我效能感理论
C.成就动机论
D.归因论
考题
美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
考题
归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。
考题
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
A.能力
B.运气
C.任务难度
D.努力
考题
根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。
A.内控不稳定
B.外控不稳定
C.内控稳定
D.外控稳定
考题
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
考题
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。
考题
社会心理学关于归因的理论主要有（）。A、韦纳的归因理论B、海德的自然心理学观点C、凯利的三维理论D、泰勒的归因理论
考题
在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）
考题
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。A、能力B、运气C、任务难度D、努力
考题
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
考题
某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因
考题
判断题在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A
对B
错
考题
单选题以下的理论，（ ）是韦纳提出的。A
归因理论 B
自我效能感理论C
成就动机理论 D
需要层次理论
考题
单选题韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（ ）。A
能力B
努力C
任务难度D
运气
考题
单选题韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（ ）。A
能力B
运气C
任务难度D
努力
考题
单选题晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )A
稳定的内部归因B
稳定的外部归因C
可控的内部归因D
可控的外部归因