网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

大学生亲和行为的特点是（）

  • A、亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；
  • B、人际交往需要骤增；
  • C、人际交往是大学生社会化过程的关键；
  • D、亲和行为都会顺利进行

参考答案

更多 “大学生亲和行为的特点是（）A、亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响；B、人际交往需要骤增；C、人际交往是大学生社会化过程的关键；D、亲和行为都会顺利进行” 相关考题
考题 受体完全激动剂的特点是()。A、亲和力高，内在活性强B、亲和力高，无内在活性C、亲和力高，内在活性弱D、亲和力低，无内在活性E、亲和力低，内在活性弱
查看答案
考题 受体拮抗药的特点是()A.无亲和力，无内在活性B.有亲和力，有内在活性C.有亲和力.有较弱的内在活性D.有亲和力.无内在活性E.无亲和力，有内在活性
查看答案
考题 受体拮抗药的特点是，与受体A.无亲和力，无内在活性B.有亲和力，有内在活性C.无亲和力，有内在活性D.有亲和力，无内在活性E.有亲和力，有较弱的内在活性
查看答案
考题 受体激动药的特点是()A.高亲和力，高内在活性B.高亲和力，低内在活性C.低亲和力，高内在活性D.低亲和力，低内在活性
查看答案
考题 完全激动药的特点是A.与受体有高亲和力,有高内在活性B.与受体无亲和力,无内在活性SX 完全激动药的特点是A.与受体有高亲和力，有高内在活性B.与受体无亲和力，无内在活性C.与受体有高亲和力，无内在活性D.与受体有高亲和力，有弱内在活性E.与受体有弱亲和力，有高内在活性
查看答案
考题 激动药具有的特点是A.强的亲和力，强的内在活性B.强的亲和力，弱的内在活性C.强的亲和力，无内在活性D.弱的亲和力，强的内在活性E.弱的亲和力，无内在活性
查看答案
考题 大学生常见的社会行为有哪些（ ）A.亲和行为 B.侵犯行为 C.选择行为 D.知觉行为
查看答案
考题 大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B.人际交往需要骤增 C.人际交往是大学生社会化过程的关键 D.亲和行为都会顺利进行
查看答案
考题 不属于大学生亲和行为的特点是（ ）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B.人际交往需要骤增 C.人际交往是大学生社会化过程的关键 D.亲和行为都会顺利进行
查看答案
考题 杭州大学生医保特点是什么？
查看答案
考题 受体拈抗药的特点是（）A、无亲和力，无内在活性B、有亲和力，有内在活性C、有亲和力，有较弱的内在活性D、有亲和力，无内在活性E、无亲和力，有内在活性
查看答案
考题 大学生婚前性行为的特点是突发性、自愿而又非理智性和（）A、直觉性B、理智性C、反复性D、冲动性
查看答案
考题 大学生心理发展的特点是什么？
查看答案
考题 大学生的营养特点是什么？
查看答案
考题 亲和层析的原理是什么？主要特点是什么？
查看答案
考题 大学生常见的社会行为有哪些？（）A、亲和行为；B、侵犯行为；C、选择行为；D、知觉行为
查看答案
考题 亲和吸附的原理和特点是什么？
查看答案
考题 竞争性拮抗剂的特点是（）A、无亲和力，无内在活性B、有亲和力，无内在活性C、有亲和力，有内在活性D、无亲和力，有内在活性E、以上均不是
查看答案
考题 大学生学习的基本特点是什么？
查看答案
考题 单选题受体拈抗药的特点是（）A 无亲和力，无内在活性B 有亲和力，有内在活性C 有亲和力，有较弱的内在活性D 有亲和力，无内在活性E 无亲和力，有内在活性
查看答案
考题 单选题受体阻断药（拮抗剂）的特点是（）A 无亲和力，无内在活性B 有亲和力，有内在活性C 有亲和力，无内在活性D 有亲和力，有较弱内在活性E 无亲和力，有内在活性
查看答案
考题 单选题受体完全激动药的特点是（　　）。A 亲和力高，内在活性强B 亲和力高，无内在活性C 亲和力高，内在活性弱D 亲和力低，无内在活性E 亲和力低，内在活性弱
查看答案
考题 问答题大学生的营养特点是什么？
查看答案
考题 问答题亲和吸附的原理和特点是什么？
查看答案
热门标签
最新试卷