考题
为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力？
考题
试述关于遗忘原因的衰退说、干扰说、压抑说和提取失败说的基本观点以及它们之间的区别。
考题
扼要说明柏拉图的理念说与黑格尔的理念说有何区别。
考题
乐与“说”有所区别。旧注说，悦在内心，而乐则见于外。
考题
卡巴尼斯提出的理论或是概念包括（）.A、神经阶层说B、感官分工说C、内部感觉D、神经特殊能力说
考题
双因素说”理论认为，智力由（）与（）构成。A、理解能力；推理能力B、思维的材料；思维的结果C、记忆能力；知觉能力D、一般因素；特殊因素
考题
认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A、经验内化说B、关系转化说C、形式训练说D、共同要素说
考题
简述新剑桥学派的货币需求七动机说与凯恩斯的货币需求三动机说的联系与区别？
考题
由卡巴尼斯提出来的学说是（）.A、神经阶层说B、神经特殊纤维说C、感官分工说D、神经特殊能力说
考题
瑞士生物学家和心理学家波纳（博内）提出了神经特殊纤维说，这个学说又叫（）A、神经阶层说卡巴尼斯B、感官分工说C、内部感觉说卡巴尼斯D、共同感官说
考题
试述严羽强调诗歌艺术的特殊性问题提出了“别才、别趣”说
考题
不属于拥挤的理论假设的是（）。A、超负荷的感官刺激说B、地理环境论C、失去控制说D、归因说
考题
历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。
考题
“双因素说”理论认为，智力由（）构成。A、理解能力与推理能力B、思维的材料与思维的结果C、记忆能力与知觉能力D、一般因素与特殊因素
考题
问答题简述“沙漠说”与“沙洲说”的主要区别？（盐类矿床形成假说）
考题
单选题不属于拥挤的理论假设的是（）。A
超负荷的感官刺激说B
地理环境论C
失去控制说D
归因说
考题
问答题试述韧性断裂与脆性断裂的区别，为什么说脆性断裂最危险？
考题
单选题认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）A
经验内化说B
关系转化说C
形式训练说D
共同要素说
考题
单选题“双因素说”理论认为，智力由（）构成。A
理解能力与推理能力B
思维的材料与思维的结果C
记忆能力与知觉能力D
一般因素与特殊因素
考题
填空题历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。