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()是指人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通,灵活多变和举一反三,并提出不同凡俗的新观念。

  • A、灵敏性;
  • B、变通性;
  • C、独特性;
  • D、流畅性。

参考答案

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考题 “举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于 ( )A.原型启发B.学习迁移C.定势D.变式

考题 心向与定势常常是指的同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。

考题 “触类旁通”“举一反三”是指() A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、非特殊迁移

考题 闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )A、 定势现象B、 迁移现象C、 记忆现象D、 应用

考题 “举一反三”和“触类旁通”说的是学会学习。 ( )

考题 捏的方法一般是用拇指和()操作,方法灵活多变。 A.中指B.食指C.无名指D.小指

考题 ()指遇事总是服从众人的意识,思考问题不冒尖,不“各色”。 A、唯经验定势B、从众定势C、非理性定势D、权威

考题 “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()A学习B定势C迁移D内化

考题 下列关于思维定势,表述正确的是()A、 思维定势也叫思维惯性或惯性思维B、 思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C、 思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D、 思维定势一旦形成,就不可弱化

考题 技术型管理人员在各种技术攻关、解决疑难技术问题或发明创造时,具有一种倔强不认输的劲头,有时敢于反传统反潮流,不循规蹈矩,不受思维定势影响,不受权威定论影响,完成工作。

考题 闻一知十、触类旁通是指学习中的()。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性

考题 创新思维的()是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限,并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。

考题 “举一反三,触类旁通”属于()。A、迁移B、定势C、想象D、感染

考题 “闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的( )。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、应用

考题 "闻一知十""触类旁通"指的是学习中的()。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性

考题 “举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式

考题 “举一反三”、“闻一知十”是指()A、定势B、迁移C、应用D、技能

考题 创新思维的()是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限,并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。A、跳跃性B、创新性C、批判性D、灵活性

考题 单选题闻一知十、触类旁通是指学习中的()。A 定势现象B 迁移现象C 记忆现象D 创造性

考题 单选题创新思维的()是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限,并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。A 跳跃性B 创新性C 批判性D 灵活性

考题 单选题“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的(  )。A 定势现象B 迁移现象C 记忆现象D 应用

考题 多选题下列关于思维定势,表述正确的是()A思维定势也叫思维惯性或惯性思维B思维定势是指心理活动的一种准备状态,它影响人们思考、解决问题的倾向性。C思维定势阻碍了我们创造性的解决问题D思维定势一旦形成,就不可弱化

考题 单选题闻一知十、触类旁通指的是学习中的()。A 定势现象B 迁移现象C 记忆现象D 应用

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考题 判断题技术型管理人员在各种技术攻关、解决疑难技术问题或发明创造时,具有一种倔强不认输的劲头,有时敢于反传统反潮流,不循规蹈矩,不受思维定势影响,不受权威定论影响,完成工作。A 对B 错

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考题 单选题“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是( )A 迁移B 定势C 习惯D 技能