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材料原本并没有情感，它的情感来自人们对它的材质产生的感受——即（）

  • A、形状
  • B、质感
  • C、大小
  • D、色感

参考答案

更多 “材料原本并没有情感，它的情感来自人们对它的材质产生的感受——即（）A、形状B、质感C、大小D、色感” 相关考题
考题 情感是在认知的基础上产生和发展起来的,它既可能推动和加深人们的认识,也可能妨碍对事物的进一步认识,甚至产生不正确的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( )是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A、理智感B、美感C、社会性情感D、道德感
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考题 美感是人们按照一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验,是对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是满足人的最高审美需要的情感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 法律思想体系是人们对法律现象的感知、体验、理解即伴随这种认识过程产生的情绪、情感、态度等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 敦煌的壁画，今天来看，有关它的艺术类别、作者群体之争早已淹没在它作为风俗记录的伟大功绩之下。它激发的久远的情感共鸣，它唤起的广阔的文化认同，它引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解，雄健地跨越历史的长河，如此鲜明和有力地以记忆的方式，作用在欣赏者的心田。 这段文字着重强调的是（ ）A.敦煌壁画的巨大功绩 B.敦煌壁画的文化精神 C.人们对敦煌壁画的价值认同 D.人们对敦煌壁画的情感共鸣
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考题 口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
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考题 情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。
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考题 情绪情感是人对客观事物（）而产生的态度体验。它反映的是（）之间的关系。
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考题 人们对于结构的情感受到哪些应力的作用？
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考题 形和体对人们情感的激发，是来自造型要素组合时的尺度、比例和构成——即（）的情感。A、大小B、结构C、色彩D、材质
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考题 山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（）、（）、（）
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考题 所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。A、理智感B、美感C、情感D、道德感
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考题 （）层面上的设计情感来自人们在对物的使用中所感知和体验到的“用”的效能，即物品的可用性带给人们的情感体验。A、感官B、情感C、效能D、效率
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考题 与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、（）、童话诗和（）等。
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考题 文学创造作为一种特殊的意识形态生产，其自身的特殊规律在于（）。A、其生产成果主要体现为人的情绪、情感的物化形态B、它通过情感把握来表达主体对世界的主观感受和认识以满足人们的情感需要C、它是人的本质的异化D、它建立在对现实世界的真实感受的基础上，以审美情感去体验和发现世界的美，并创造出美的精神世界
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考题 情感在文学创作中的作用，主要表现在（）A、情感推动、引导着想象的展开B、情感影响着对生活材料的感受和理解C、情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D、情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响
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考题 问答题人们对于结构的情感受到哪些应力的作用？
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考题 填空题与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、()、童话诗和()等。
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考题 填空题情绪情感是人对客观事物（）而产生的态度体验。它反映的是（）之间的关系。
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考题 填空题山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（）、（）、（）
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考题 判断题情感平衡是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。A 对B 错
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考题 多选题情感在文学创作中的作用，主要表现在（）A情感推动、引导着想象的展开B情感影响着对生活材料的感受和理解C情感对作家理解人生、判断价值形成的影响D情感对文学创作的心理感受、运思方式和语言操作具有重要影响
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考题 单选题（）层面上的设计情感来自人们在对物的使用中所感知和体验到的“用”的效能，即物品的可用性带给人们的情感体验。A 感官B 情感C 效能D 效率
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考题 单选题形和体对人们情感的激发，是来自造型要素组合时的尺度、比例和构成——即（）的情感。A 大小B 结构C 色彩D 材质
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考题 单选题材料原本并没有情感，它的情感来自人们对它的材质产生的感受——即（）A 形状B 质感C 大小D 色感
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考题 判断题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。A 对B 错
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考题 单选题（）是指人们对态度对象所预备采取的反应，它具有准备性质。A 认知成分B 情感成分C 个性倾向D 行为倾向
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