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问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方式代替教育。

参考答案

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考题 下列四组字中属于多音多义字的是()。 A、白、剥、哄、呆B、行、吓、朴、和C、露、氮、侯、环D、划、凿、晃、百
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考题 教育与处罚相结合政策的基本要求为( )。A.以教为主，寓教于罚 B.教育多数，处罚少数C.当罚则罚，罚如其分 D.以罚为主,以教为辅
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考题 教育与处罚相结合政策的基本要求是（ ）a.以教为主，寓教于罚b.教育多数，处罚少数c.当罚则罚，罚如其分d.以罚为主，罚如其分
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考题 教育与处罚相结合政策的基本要求为( )。A．以教为主，寓教于罚B．教育多数，处罚少数C．当罚则罚，罚如其分D．以罚为主，寓罚于教
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考题 下列关于教育与处罚相结合政策的说法不正确的有( )。A．教育与处罚相结合是指导治安管理处罚的一项基本政策B．以罚为主,寓罚于教C．教育多数,处罚少数D．当罚则罚,罚如其分
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考题 依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（ ）。A.人身罚 B.申诫罚 C.能力罚 D.财产罚
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考题 在我国现行教育实践中，制裁方式主要有（ ）。A.人身罚 B.能力罚 C.财产罚 D.申诫罚 E.刑罚
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考题 （ ），以纪律处分代替行政处罚，是监管实践中长期存在的误区。A.只罚机构、不罚个人 B.机构个人并罚 C.只罚个人，不罚机构 D.机构个人都不罚
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考题 进行高程控制测量，用水平面代替水准面的限度是()。A:在以1km为半径的范围内可以代替B:在以10km为半径的范围内可以代替C:在以100km为半径的范围内可以代替D:不能代替
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考题 警告属于教育行政处罚中的（）。A能力罚B申诫罚C财产罚D救济罚
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考题 下列汉字中（）组属于一形多音多义字。A白、剥、哄、呆B行、吓、朴、和C露、氮、侯、环D划、凿、晃、百
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考题 教育与处罚相结合政策的基本要求（）。A、以教为主，寓教于罚B、教育多数.处罚少数C、当罚则罚，罚如其分D、坦白从宽，抗拒从严
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考题 教育与处罚相结合政策的基本要求是（）。A、以教为主，寓教于罚B、教育多数，处罚少数C、当罚则罚，罚如其分D、罚教结合，以罚为主
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考题 问题学生的教育，应（）A、集社会、家庭、学校等各方面之力共同关心、关爱和教育B、让学校教育C、由父母担责教育
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考题 教育目的可以代替学校教育目标（）
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考题 对问题学生的教育，（）尤为重要。A、家庭B、环境C、学校D、朋友
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考题 以积极心理学为指导的积极心理健康教育，其对象是学生的问题和问题学生。
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考题 公安机关在办理治安案件时，要贯彻教育与处罚相结合原则应注意（）问题。A、要自始自终贯彻教育与处罚相结合原则B、必须克服片面强调处罚，为处罚而处罚，“以罚代教”的错误倾向C、必须克服片面强调说服教育，“以教代罚”的错误倾向D、教育后可以适当考虑减轻处罚
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考题 在我国现行教育实践中，制裁方式主要有（）。A、人身罚B、能力罚C、财产罚D、申诫罚E、刑罚
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考题 依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。A、人身罚B、申诫罚C、能力罚D、财产罚
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考题 判断题以积极心理学为指导的积极心理健康教育，其对象是学生的问题和问题学生。A 对B 错
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考题 单选题下列汉字中（）组属于一形多音多义字。A 白、剥、哄、呆B 行、吓、朴、和C 露、氮、侯、环D 划、凿、晃、百
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考题 判断题问题学生可以以“罚”、“吓”、“哄”的方式代替教育。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的，若情节严重，教育行政部门可以停止其招生。这属于教育行政处罚中的( )A 人身自由罚B 行为罚C 财产罚D 声誉罚
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考题 多选题教育与处罚相结合政策的基本要求（）。A以教为主，寓教于罚B教育多数.处罚少数C当罚则罚，罚如其分D坦白从宽，抗拒从严
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考题 多选题在我国现行教育实践中，制裁方式主要有（）。A人身罚B能力罚C财产罚D申诫罚E刑罚
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考题 多选题依据处罚内容的不同，可以将教育行政处罚分为（）。A人身罚B申诫罚C能力罚D财产罚
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