考题
在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了（ ）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进性
考题
“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
考题
在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
考题
魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进
考题
“学而时习之”、“温故而知新”体现了( )
A.巩固性的教学原则
B.循序渐进的教学原则
C.直观性的教学原则
D.启发性的教学原则
考题
教学中使用地球仪做教具体现了（ ）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
考题
“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（ ）。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
考题
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
考题
“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（ ）原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、循序渐进
考题
“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A、巩固性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
考题
“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A、巩固性B、启发性C、直观性D、循序渐进
考题
教学中使用地球仪做教具体现了（）教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
考题
第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
考题
地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。
考题
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则
考题
在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
考题
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
考题
网络教学模式（WBI）应体现的教育教学原则包括（）。A、循序渐进原则B、启发性原则C、巩固性原则D、直观性原则
考题
单选题“开而弗达”体现了教学的（）。A
直观性原则B
巩固性原则C
启发性原则D
循序渐进原则
考题
单选题第斯多惠说：“坏老师奉送真理，好老师教导真理”体现了（）教学原则。A
直观性原则B
启发性原则C
循序渐进原则D
巩固性原则
考题
单选题教学中使用地球仪做教具体现了（）教学原则。A
启发性B
直观性C
巩固性D
循序渐进性
考题
单选题“学而时习之”、“温故而知新”体现了（ ）教学原则。A
启发性B
直观性C
巩固性D
循序渐进
考题
单选题在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了( )教学原则。A
启发性B
直观性C
巩固性D
循序渐进
考题
单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A
巩固性原则B
直观性原则C
循序渐进原则D
启发性原则
考题
单选题王老师在教授地理时，在课堂上向学生展示了地球的模型——地球仪，通过引导学生认真观察地球仪加深学生对地球的认识。王老师这种教学方法遵循了( )教学原则。A
直观性B
启发性C
科学性与教育性相结合D
循序渐进
考题
填空题地理教学中运用地球仪做教具体现了（）教学原则。
考题
单选题在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了（）教学原则。A
启发性B
直观性C
巩固性D
循序渐进性