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教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？（）

  • A、参与性
  • B、可控性
  • C、即时重现性
  • D、呈现力

参考答案

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考题 教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。
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考题 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A、呈现力B、重现力C、传播性D、可控性
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考题 为了表现细胞的多样性，教师向学生播放幻灯片，展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、实践性原则D、理论联系实践原则
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考题 下面有关PowerPoint2010中超链接的说法正确的是（）。A、从一张幻灯片跳转到另一张幻灯片B、利用幻灯片来编辑其它文件C、利用幻灯片来上网D、从一张幻灯片跳转到多张幻灯片
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考题 在总结本课知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）A、 教师提问学生，让学生总结本课所学知识B、 教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象C、 教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答D、 学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
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考题 单选题教学媒体的特性包括（）。A 呈现力和参与性B 呈现力和重现力C 传送能力和可控性D 以上都有
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考题 单选题为了表现细胞的多样性，教师向学生播放幻灯片，展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的（）。A 直观性原则B 启发性原则C 实践性原则D 理论联系实践原则
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