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教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（）

  • A、呈现力
  • B、重现力
  • C、传播力
  • D、可控性

参考答案

更多 “教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（） A、呈现力B、重现力C、传播力D、可控性” 相关考题
考题 教学媒体的特性包括( ) A.传送能力和可控性B.呈现力和参与性C.以上都有D.呈现力和重现力
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考题 ()是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。 A.重现力B.表现力C.接触面D.参与性
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考题 不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学媒体的特征有()和友好的参与性。 A.强大的再现力B.丰富的呈现力C.广泛的传送力D.便捷的可控性
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考题 教学媒体的特性包括（）。A呈现力和参与性B呈现力和重现力C传送能力和可控性D以上都有
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考题 教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的（）。A、表现力B、重现力C、参与性D、受控性
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考题 从媒体的空间特性，时间特性，运动特性，颜色特性和声音特性简述现代教育媒体的呈现力。
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考题 教学媒体的主要特性之一是重现力，指媒体不受时间、空间的限制，能将记录、存储的内容随时重新使用的能力。
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考题 老师利用幻灯片向学生演示12个桃子平均分给3只小猴的过程这时幻灯片主要表现的是媒体的（）特征A、重现力B、表现力C、传播力D、可控力
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考题 教学媒体的主要特性是（）。A、重现力B、表现力C、传播力D、参与性
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考题 老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切分成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形。这时幻灯片主要表现的是媒体的（）特征。A、重现力B、表现力C、传播力D、可控力
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考题 老师利用幻灯片向学生演示将一个圆切成若干等份，并通过剪拼成近似的长方形，这时幻灯片主要表现的是的（）特征。A、重现力B、表现力C、传播力D、可控性
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考题 不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的。
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考题 要想要在教学中比较好地使用教学媒体，就需要了解各种教学媒体的特性，教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的（）A、呈现力是指媒体不受时间、空间的限制，把存储的内容重新使用的能力B、重现力是指媒体表现客观事物空间、时间和运动特性的能力C、参与力是指使用者对媒体操纵控制的难易程度D、接触面是指媒体能够把信息同时传递到接受者的范围
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考题 下列有关教学媒体的说法正确的是（）A、教学媒体就是现代信息技术媒体B、教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具C、教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力D、教学条件是选择教学媒体的依据之一
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考题 老师利用幻灯片向学生展示电子相册，这里幻灯片主要所表现的是媒体的什么特征？（）。A、呈现力B、参与性C、传播力D、可控性
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考题 （）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。A、重现力B、表现力C、接触面D、参与性
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考题 教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。
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考题 教师利用幻灯片来展示凸透镜成像的光路图，这主要利用了幻灯片的什么特性？（）A、参与性B、可控性C、即时重现性D、呈现力
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考题 教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A、呈现力B、重现力C、传播性D、可控性
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考题 用录音机播放音乐、快板让学生感受节奏美感，这表现了教学媒体的什么特性？（）A、表现力B、受控性C、参与性D、接触面
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考题 单选题教学媒体的特性包括（）。A 呈现力和参与性B 呈现力和重现力C 传送能力和可控性D 以上都有
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考题 单选题（）指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力。A 表现力B 重现力C 参与性D 受控性
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考题 单选题教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A 呈现力B 重现力C 传播性D 可控性
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考题 单选题（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。A 重现力B 表现力C 接触面D 参与性
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考题 判断题教育媒体的基本特性有：重现力、表现力、传播力、参与性和可控性等。A 对B 错
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考题 判断题不同的媒体对事物的空间、时间、运动、颜色、声音特征的呈现能力是不同的。A 对B 错
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