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语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？

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考题 使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于() A、社会领域B、语言领域C、健康领域D、科学领域
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考题 幼儿园语言教育的总目标之一是儿童喜欢听故事、看图书。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园语言教育的总目标是()。A、学会识字和写字B、喜欢与人谈话、交流C、注意倾听并能理解对方的话D、能清楚地说出自己想说的事E、喜欢听故事、看图书
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考题 如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”?(3分)
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考题 3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
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考题 在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
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考题 以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）A、主动要求成人讲故事、读图书B、反复看自己喜欢的图书C、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣D、爱护图书，不乱撕、乱扔
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考题 幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标：（）。A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事，看图书
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考题 语言领域中，听与说的目标（）。A、认真听并能听懂常用语言B、愿意讲话并能清楚地表达C、具有文明的语言习惯D、喜欢听故事看图书
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考题 3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
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考题 艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？
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考题 3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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考题 3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
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考题 3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
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考题 如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？
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考题 判断题在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。A 对B 错
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考题 问答题3-4岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？
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考题 问答题如何引导幼儿“喜欢听故事，看图书”？
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考题 问答题3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
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考题 问答题3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
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考题 问答题艺术领域中，3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么？
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考题 多选题语言领域中，听与说的目标（）。A认真听并能听懂常用语言B愿意讲话并能清楚地表达C具有文明的语言习惯D喜欢听故事看图书
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考题 问答题3-4岁幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型性表现是什么？
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考题 问答题语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？
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考题 多选题幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标：（）。A认真听并能听懂常用语言B愿意讲话并能清楚地表达C具有文明的语言习惯D喜欢听故事，看图书
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考题 单选题以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）A 主动要求成人讲故事、读图书B 反复看自己喜欢的图书C 喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣D 爱护图书，不乱撕、乱扔
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考题 问答题3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
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