考题
中国历史上提出“因材施教”原则的教育家有()。
A、孔子B、孟子C、王守仁D、王夫之
考题
良心是"天之所予我者"，良心的发挥在于天。此观点的提出者是:A.孟子B.王守仁C.荀子D.朱熹
考题
以下说法正确的是( )A.荀子主张“性善论”
B.孟子主张“性恶论”
C.墨子主张“兼爱”“非攻”
D.孔子重视“仁”“礼”
考题
最早应用“启发式教学”进行教学的中外教育家分别是（ ）
A.孔子 苏格拉底
B.孔子、亚里士多德
C.孟子、柏拉图
D.朱熹、苏格拉底
考题
王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自
A．《论语》和《孟子》 B．《论语》和《中庸》
C．《孟子》和《中庸》D．《孟子》和《大学》
考题
最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）
A.孔子、苏格拉底
B.孔子、亚里士多德
C.孟子、柏拉图
D.朱熹、苏格拉底
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家是（ ）。A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹
考题
良心是“天之所予我者”，良心的发挥在于天。此观点的提出者是（）。A、孟子B、王守仁C、荀子D、朱熹
考题
提出人性“白板说”的教育家是（）。A、中国古代的王守仁B、瑞士近代的裴斯塔洛齐C、法国近代的卢梭D、英国近代的洛克
考题
不属于孟子学说的是（）。A、性善论B、从仁到义C、从民主到民本D、从内圣到外王
考题
历史上提出“产婆术”的教育家是（）A、孔子B、苏格拉底C、孟子D、赫尔巴特
考题
“循序而渐进，熟读而精思。”是由（）提出的A、朱熹B、孔子C、孟子D、王守仁
考题
宋明时期，儒学发展进入新的阶段，出现了新的儒学体系——理学。宋明理学的主要代表人物有（）A、孔子、孟子、荀子B、程颢、程颐、朱熹C、陆九渊、王守仁、李贽D、黄宗羲、顾炎武、王夫之
考题
“天下无心外之物”是谁说的？（）A、孟子B、老子C、王夫之D、王守仁
考题
最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ ）。A、孔子苏格拉底B、孔子亚里斯多德C、孟子柏拉图D、朱熹苏格拉底
考题
在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A、荀子B、董仲舒C、王守仁D、孟子
考题
提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒
考题
单选题南宋的（）把《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》称为四书。A
岳飞B
沈括C
朱熹D
王守仁
考题
单选题在我国历史上，重视儿童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。A
荀子B
董仲舒C
王守仁D
孟子
考题
单选题全都主张性善论的一组中外教育家为（）。A
孟子、荀子、苏格拉底、王守仁B
孟子、苏格拉底、洛克、卢梭C
孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭D
孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特
考题
单选题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
王守仁D
董仲舒
考题
单选题不属于孟子学说的是（）。A
性善论B
从仁到义C
从民主到民本D
从内圣到外王
考题
单选题历史上提出“产婆术”的教育家是（）A
孔子B
苏格拉底C
孟子D
赫尔巴特
考题
单选题最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。A
孔子苏格拉底B
孔子亚里斯多德C
孟子柏拉图D
朱熹苏格拉底
考题
单选题提出“自然教育论”的中国古代思想家是()。A
孔子B
孟子C
王守仁D
朱熹