考题
提出“课程非但是人类生活的经验,尤其是有价值经验的改造”的人是:( )
A.张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知
考题
“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。A．陶行知B．陈鹤琴C．杜威D．张雪门
考题
提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是()
A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟
考题
“整个教学法”是哪位教育家提出来的()。
A、张雪门B、张宗麟C、陈鹤琴D、陶行知
考题
提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴
B.张雪门
C.陶行知
D.张宗麟
考题
“教学做合一”的教学方法是（）提出的。A陶行知B陈鹤琴C杜威D张雪门
考题
在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
考题
提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”的人是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
考题
提出“整个教学法”的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟
考题
提出开发幼稚园“新大陆”的是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
考题
认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”的人是（）A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
考题
活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门
考题
提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
考题
提出“教学做合一”教学方法的是（）A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴
考题
奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴
考题
主张“男子也可以任幼稚园教师”的是（）。 A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门
考题
五指活动课程是（）提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟
考题
“五指活动课程”是（）创编的。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
考题
单选题“教学做合一”的教学方法是（ ）提出的。A
陶行知B
陈鹤琴C
杜威D
张雪门
考题
单选题被誉为我国“幼儿教育之父”的是（）A
陶行知B
张雪门C
张宗麟D
陈鹤琴
考题
单选题提出“教学做合一”教学方法的人是（）A
陶行知B
张雪门C
张宗麟D
陈鹤琴
考题
单选题活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。A
陈鹤琴B
陶行知C
张宗麟D
张雪门
考题
单选题五指活动课程是（）提出的。A
陈鹤琴B
陶行知C
张雪门D
张宗麟
考题
单选题提出“强国必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。”的人是（）。A
陶行知B
陈鹤琴C
张雪门D
张宗麟
考题
单选题提出“教学做合一”教学方法的是（）A
陶行知B
张雪门C
张宗麟D
陈鹤琴
考题
单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A
陶行知B
陈鹤琴C
张宗麟D
张雪门
考题
单选题提出“教、学、做合一”教育方法的人民教育家是（）。A
陈鹤琴B
张学良C
陶行知D
张雪门