网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。
A

陶行知

B

陈鹤琴

C

张宗麟

D

张雪门

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门” 相关考题
考题 张雪门主张幼稚园课程以大自然、大社会为中心，实施单元教学，采用游戏方法。()
查看答案
考题 新课改提出初中课程的设置是（ ）A综合课程为主B分科课程为主C综合和分科课程相结合D综合实践活动为主
查看答案
考题 陶行知提出幼稚园实施和谐的生活教育，反对束缚儿童个性的传统教学法，主张通过“_________”来解决幼教师资的培养问题等。
查看答案
考题 “五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法 B.分科教学法 C.方案教学法 D.作业教学法
查看答案
考题 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（ ）A.小组教学法 B.游戏法 C.整个教学法 D.故事教学法
查看答案
考题 在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
查看答案
考题 陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。A小组教学法B游戏法C整个教学法D故事教学法
查看答案
考题 陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。A、分科教学法B、生活教育法C、整个教学法D、活动教学法
查看答案
考题 在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A、现代课程B、后现代课程C、综合课程D、分科课程
查看答案
考题 五指活动中课程内容的组织方法为（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
查看答案
考题 幼稚园行为课程的基本思想是（）A、生活是教育、行为即课程B、做中教、做中学、做中求进步C、大自然、大社会都是活教材D、课程实施应是整个教学法
查看答案
考题 陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
查看答案
考题 职业教育课程中，分科课程与综合课程是按照（）进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式
查看答案
考题 五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A、单元教学法B、分科教学法C、方案教学法D、作业教学法
查看答案
考题 整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
查看答案
考题 论述幼稚园行为课程教学法的要点和基本精神。
查看答案
考题 规定教学方法和其他应注意的事项的是（）。A、课程指南B、课程标准总纲C、分科课程标准D、课程大纲
查看答案
考题 单选题幼稚园行为课程的基本思想是（）A 生活是教育、行为即课程B 做中教、做中学、做中求进步C 大自然、大社会都是活教材D 课程实施应是整个教学法
查看答案
考题 判断题整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。A 对B 错
查看答案
考题 单选题五指活动中课程内容的组织方法为（）。A 单元教学法B 分科教学法C 方案教学法D 作业教学法
查看答案
考题 填空题陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
查看答案
考题 单选题陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。A 分科教学法B 生活教育法C 整个教学法D 活动教学法
查看答案
考题 单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用（　）A 小组教学法B 游戏法C 整个教学法D 故事教学法
查看答案
考题 单选题陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中采用（）。A 小组教学法B 游戏法C 整个教学法D 故事教学法
查看答案
考题 单选题在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。A 现代课程B 后现代课程C 综合课程D 分科课程
查看答案
考题 单选题规定教学方法和其他应注意的事项的是（）。A 课程指南B 课程标准总纲C 分科课程标准D 课程大纲
查看答案
考题 单选题五指活动中，课程内容的组织方法是（）。A 单元教学法B 分科教学法C 方案教学法D 作业教学法
查看答案
热门标签
最新试卷