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当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）

  • A、正强化
  • B、负强化
  • C、正惩罚
  • D、负惩罚

参考答案

更多 “当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚” 相关考题
考题 预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为,来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于()。 A、积极强化B、惩罚C、消极强化D、衰减
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考题 下列选项中，属于法的规范作用的是（）A.通过法的颁布，人们可以知道国家对于人们行为的肯定或否定的态度B.法可以将人们的行为引导至立法者所希望的轨道和方向上来C.人们可以根据法律来判断行为的是合法、违法的还是不违法的D.人们可以根据法律预先知晓执法机关或司法机关将如何对待自己的行为E.法可以保障公民基本人权、制约公共权力
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考题 激励的目的是强化、引导或改变人们的行为( )
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考题 当一个特定的行为被奖励时,人们倾向于在将来()这一行为
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考题 预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为，来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于()。A.正强化B.惩罚C.负强化D.自然消退
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考题 ()是指通过物质刺激或精神鼓励引导人们的社会行为,使之符合社会传统的行为模式. A积极性控制B外在控制C制度化控制D宏观控制
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考题 马克·吐温先生所做的一切目标只有一个，是（）。A、令人们感到欣慰B、令人们感到愉快C、引人们发笑
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考题 组织中的管理者为了强化人们从事某些期望的行为，就要确保人们看到这种行为受到了组织的奖励。
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考题 香味就是令人感到愉快舒适的气息和味觉的（），是人们嗅觉和味觉的综合感受。A、反映B、总称C、表现
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考题 实验研究表明，人们可以对阈下刺激做出反应，但是阈下刺激难以影响人们的行为。
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考题 授权性法律规范的指引作用在于（）。A、鼓励人们从事某种行为B、命令人们从事某种行为C、禁止人们从事某种行为D、防止人们从事某种行为
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考题 社会交换论的核心是（）。A、鼓励或期望得到鼓励B、奖励与惩罚C、奖励或期望得到奖励D、互利互惠
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考题 预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果，允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为，来回避一种令人不愉快的处境的激励方式，属于一种惩罚的模式
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考题 （）就是通过采取使人们的需要、愿望、欲望等得到满足的措施，来引导人们以组织或领导者所期望的方式行事。
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考题 领导是一种影响力，是引导人们行为，从而使人们情愿的、热心的实现（）或（）的过程。
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考题 领导是一种（），是引导人们行为，从而使人们情愿的，热心的实现（）或群体目标的过程。
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考题 归因理论研究的基本问题包括：（）A、人们的心理活动归因B、人们的行为活动归因C、人们过去行为的归因D、人们的未来行为的期望与预测
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考题 当一个人的行为表现符合期望的要求时，通过表扬或奖励的方式来表示认可，从而强化这种行为，称为（）。A、行为强化B、期望强化C、正强化D、负强化
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考题 判断题实验研究表明，人们可以对阈下刺激做出反应，但是阈下刺激难以影响人们的行为。A 对B 错
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考题 单选题社会交换论的核心是（）。A 鼓励或期望得到鼓励B 奖励与惩罚C 奖励或期望得到奖励D 互利互惠
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考题 单选题授权性法律规范的指引作用在于（）。A 鼓励人们从事某种行为B 命令人们从事某种行为C 禁止人们从事某种行为D 防止人们从事某种行为
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考题 单选题马克·吐温先生所做的一切目标只有一个，是（）。A 令人们感到欣慰B 令人们感到愉快C 引人们发笑
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考题 单选题当行为的结果是积极的，人们就会继续重复这种行为；另一方面，如果行为的结果是消极的，人们就将避免或停止这种行为。这种有关员工激励的观点是（）的主要思想。A 目标管理理论B 强化理论C 双因素理论D 期望理论
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考题 填空题（）就是通过采取使人们的需要、愿望、欲望等得到满足的措施，来引导人们以组织或领导者所期望的方式行事。
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考题 单选题当人们符合期望的行为得到令人愉快的刺激或奖励，可以引导人们继续做出同样的行为，这种激励方式属于（）A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
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考题 判断题组织中的管理者为了强化人们从事某些期望的行为，就要确保人们看到这种行为受到了组织的奖励。A 对B 错
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考题 填空题当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来（）这一行为。
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