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“玩具最初是为了帮助年幼的儿童练习实用的生产和生活技能”，该观点认为玩具起源于（）。

  • A、祭祀物品
  • B、生产工具
  • C、民间传说
  • D、民间习俗

参考答案

更多 ““玩具最初是为了帮助年幼的儿童练习实用的生产和生活技能”，该观点认为玩具起源于（）。A、祭祀物品B、生产工具C、民间传说D、民间习俗” 相关考题
考题 不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。 A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯B、培养儿童良好的饮食习惯C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力
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考题 家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的() A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的社会技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神
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考题 用于婴儿抬头、翻身动作练习的设施与玩具,有()。 A、毛毯或游戏垫B、活动毯、泥巴玩具C、游戏垫、电子游戏、日常生活用品D、活动毯或游戏垫、悬挂玩具、响声玩具、拥抱型玩具、日常生活用品
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考题 对学前儿童进行书写准备教育包括()。A、带领儿童做记录或制作图书B、让儿童用剪刀剪帖图画C、以有趣的方式训练儿童的运笔技能D、让儿童玩各种拼插玩具E、让儿童练习穿珠
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考题 家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。 A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力
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考题 美国()推广的使命是通过向少年儿童提供参与农事实践活动的机会,让其学习科学知识和社会技能,培养其各种重要的生活实用技能和良好的品格,帮助他们在生活和事业上做出合适的选择,使其成为会自我控制、全面发展的社会成员。
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考题 玩具是儿童游戏的物质基础,这体现在:()。 A.玩具是儿童生活的亲密伴侣B.为儿童提供练习能力的机会C.支撑游戏开展，促进游戏水平的提高D.玩具激发儿童游戏的动机
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考题 最初儿童交往的目的主要是倾向于同伴本身,年龄越大,儿童的交往也就越来越为了获取玩具或寻求帮助。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 重演论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．儿童的认知水平的反映C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 A周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重 A.学习计数和练习写字 B.训练基本的生活技能 C.培养坚强的意志品质 D.养成端正的道德品行
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考题 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（　　）。A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具 B.练习行走和手的操作的玩具 C.发展智力的和练习手的技能的玩具 D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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考题 家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的社会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神
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考题 练习论认为儿童游戏是（）。A、通过游戏获得愉快B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必须的技能的排演和练习D、通过游戏重演人类历史的发展过程
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考题 精神分析理论认为儿童游戏是（）。A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快
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考题 生活技能训练包括（）A、帮助患者和家属掌握复发先兆表现B、如何寻求帮助C、提高个人生活能力和家庭生活技能
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考题 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具B、练习行走和手的操作的玩具C、发展智力的和练习手的技能的玩具D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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考题 玩具在儿童发展中的作用有（）。A、玩具是儿童生活中的亲密伴侣B、玩具是儿童游戏的物质基础C、玩具是儿童的教科书D、玩具是儿童游戏的不可缺少的资源
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考题 下列哪项可以帮助护生提高技能操作水平从而使之达到纯熟的程度（）A、有效利用实验室开放时间，有目的、有计划地进行操作技能训练B、观看操作视频，偶尔动手练习C、熟读课本中的理论知识，有空时进行练习D、和同学讨论操作细节，有空时按照达成一致的观点练习E、考试前突击练习
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考题 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（　）A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心
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考题 在技能学习的最初阶段，（　）对技能学习有非常明显的促进作用。A、知识B、能力C、练习D、活动
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考题 单选题家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）A 陶冶儿童的道德情感B 训练儿童的社会技能C 提高儿童的情感技能D 培养儿童的自主精神
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考题 单选题下列哪项可以帮助护生提高技能操作水平从而使之达到纯熟的程度（）A 有效利用实验室开放时间，有目的、有计划地进行操作技能训练B 观看操作视频，偶尔动手练习C 熟读课本中的理论知识，有空时进行练习D 和同学讨论操作细节，有空时按照达成一致的观点练习E 考试前突击练习
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考题 单选题“玩具最初是为了帮助年幼的儿童练习实用的生产和生活技能”，该观点认为玩具起源于（）。A 祭祀物品B 生产工具C 民间传说D 民间习俗
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考题 单选题生活技能训练包括（）A 帮助患者和家属掌握复发先兆表现B 如何寻求帮助C 提高个人生活能力和家庭生活技能
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考题 单选题家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）A 练习手的抓握和带响的可活动的玩具B 练习行走和手的操作的玩具C 发展智力的和练习手的技能的玩具D 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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考题 单选题家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。A 练习手的抓握和带响的可活动的玩具B 练习行走和手的操作的玩具C 发展智力的和练习手的技能的玩具D 成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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考题 多选题玩具在儿童发展中的作用有（）。A玩具是儿童生活中的亲密伴侣B玩具是儿童游戏的物质基础C玩具是儿童的教科书D玩具是儿童游戏的不可缺少的资源
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