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玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏。


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考题 0~3岁儿童游戏的主要形式是()。 A.象征游戏B.亲子活动C.玩物游戏D.动作游戏

考题 ()的出现,标志着婴儿思维的进步。 A.动作游戏B.玩物游戏C.象征性游戏D.同伴游戏

考题 感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。 A、感觉游戏B、感知游戏C、感知觉游戏D、 感官游戏

考题 婴儿的游戏包括哪几种形式()。 A.象征游戏B.动作游戏C.玩物游戏D.亲子活动

考题 游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的()A治疗游戏B教育游戏C心理治疗D教育干预

考题 活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。

考题 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。

考题 通过操作、摆弄玩具或材料进行的以发展肌肉动作和认知发展为主的游戏是()A、玩物游戏B、身体运动游戏C、角色游戏D、建构游戏

考题 动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。

考题 下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述,错误的是()A、最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B、4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣,开始探索和玩弄物体C、2岁以后,幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西,同时摆弄几个玩具D、1岁以后,婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

考题 婴幼儿身体运动游戏的发展经历了()阶段。A、以物为中心的B、有规律的重复动作C、简单的交往D、练习性游戏E、追逐打闹游戏

考题 幼儿运用积术、插塑等较小的材料通过搭建接捕等动作组合的游戏活动是()A、玩物游戏B、建构游戏C、益智游戏D、规则游戏

考题 幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中,大肌肉动作和多种运动技能得到了发展,其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高,幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中,小肌肉动作和技能获得了发展,()也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力

考题 以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法?()A、分解练习法B、完整练习法C、运动游戏法D、领会教学法

考题 下列能够反映感知运动智力的游戏是()A、前象征性的玩物游戏B、练习性游戏C、规则游戏D、建构游戏

考题 ()主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。A、结构游戏B、表演游戏C、规则游戏D、感知运动游戏

考题 判断题活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。A 对B 错

考题 单选题以下哪项不是以身体练习为主的体育教学方法?()A 分解练习法B 完整练习法C 运动游戏法D 领会教学法

考题 单选题()主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。A 结构游戏B 表演游戏C 规则游戏D 感知运动游戏

考题 单选题下列对幼儿玩物游戏的发生趋势的描述,错误的是()A 最初的玩物游戏以玩弄自己身体为主B 4个月以后的婴儿表现出对于周围物体的兴趣,开始探索和玩弄物体C 2岁以后,幼儿逐渐能够两手同时拿不同的东西,同时摆弄几个玩具D 1岁以后,婴儿可以根据过去的经验亚组已掌握的动作、用以建构新的动作图式

考题 判断题动作游戏是以小肌肉动作为主的身体运动游戏。A 对B 错

考题 判断题玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏。A 对B 错

考题 单选题通过操作、摆弄玩具或材料进行的以发展肌肉动作和认知发展为主的游戏是()A 玩物游戏B 身体运动游戏C 角色游戏D 建构游戏

考题 单选题下列能够反映感知运动智力的游戏是()A 前象征性的玩物游戏B 练习性游戏C 规则游戏D 建构游戏

考题 多选题婴幼儿身体运动游戏的发展经历了()阶段。A以物为中心的B有规律的重复动作C简单的交往D练习性游戏E追逐打闹游戏

考题 判断题角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。A 对B 错

考题 单选题幼儿运用积术、插塑等较小的材料通过搭建接捕等动作组合的游戏活动是()A 玩物游戏B 建构游戏C 益智游戏D 规则游戏