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如何通过课程发展学生语言，提高学生的文化素质？

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考题 这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( ) 3.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　)P　　A、基础型课程/PP　　B、拓展型课程/PP　　C、研究型课程/PP　　D、发展型课程/P
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考题 英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的_____________，促进心智发展，提高_____________。
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考题 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
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考题 《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 A．提高学生技能的学习 B．培养学生审美品味的能力 C．注重美术语言和发展规律的学习 D．增加美术课程的多样化
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考题 高中化学课程的宗旨是（　　）。A、发展学生的思维能力 B、提高学生的科学素养 C、培养学生的创新能力 D、帮助学生获取化学知识
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考题 大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括A. 思想道德素质 B. 文化素质 C. 专业素质 D. 身体心理素质
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考题 “面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。
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考题 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野．发展学生不同特殊能力的课程是研究型课程。()
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考题 《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能
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考题 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
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考题 修订过的语文课程标准对语文"课程性质"的准确表述是（）。A、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程B、语文课程是培养语言素养的课程C、语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程D、语文课程是通过对语言文字知识的培养，提高学生对语言文字的驾驭能力的课程
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考题 如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。
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考题 语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言。
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考题 活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。
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考题 新课程改革的基本理念是（）。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率
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考题 课程改革的基本理念是（）。A、以学生发展为本B、培养学生的实践能力C、切实减轻学生的学习负担D、提高课堂教学效率
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考题 讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
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考题 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程
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考题 高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。A、文化素质B、文化意识C、人文意识D、历史常识
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考题 大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）A、思想道德素质B、文化素质C、专业素质D、身体心理素质
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考题 问答题“面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。
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考题 单选题高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。A 文化素质B 文化意识C 人文意识D 历史常识
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考题 填空题基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
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考题 问答题《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能
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考题 单选题新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透、融为一体。小学语文目标设计的着眼点是( )的整体提高。A 发展学生的语言能B 语文素养C 提高学生的文化品位D 提高学生的书面语言运用能力
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考题 多选题大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质
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考题 单选题高中化学课程的宗旨是（）。A 发展学生的思维能力B 提高学生的科学素养C 培养学生的创新能力D 帮助学生获取化学知识
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