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实施实际评价过程中的心理现象是（）。

  • A、组织过程心理
  • B、设计过程心理
  • C、实施过程心理
  • D、评价过程心理

参考答案

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考题 评价心理根据评价过程阶段分,可分为() A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 被评价者的心理现象,包括哪些() A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象
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考题 在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。 A、评价的心理过程B、评价的心理状态C、评价的心理特征D、评价的心理调控
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考题 评价人员设计评价方案,特别是评价标准时的心理现象是()。 A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 对结果进行解释和应用时的心理现象是()。 A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()
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考题 评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指()。A、评价的心理过程B、评价的心理状态C、评价的心理特征D、评价的心理调控
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考题 实施过程心理，是指实施实际评价过程中的心理现象。()
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考题 亲疏文饰心理、回避心理等属于()。A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 下列说法正确的是()A、问卷的答案时间一般应控制在40-60分钟内。B、对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。D、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
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考题 下列关于评价心理的说法错误的是() A、在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。B、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。C、在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。D、把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正,这是文饰心理的表现。
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考题 教育心理学的研究对象包括（）A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理
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考题 评价者在组织评价工作全过程中的心理现象是（）。A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于（）。A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。A、组织过程心理B、设计过程心理C、实施过程心理D、评价过程心理
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考题 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
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考题 教育心理学研究的范畴足（）A、影响人的身心发展过程的心理现象B、家庭教育过程的心理现象C、社会教育过程的心理现象D、学校教育教学过程的心理现象
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考题 在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？
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考题 在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象？
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考题 问答题在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？
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考题 问答题在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象？
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考题 单选题评价者在组织评价工作全过程中的心理现象是（）。A 组织过程心理B 设计过程心理C 实施过程心理D 评价过程心理
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考题 单选题首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。A 组织过程心理B 设计过程心理C 实施过程心理D 评价过程心理
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考题 判断题在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。A 对B 错
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考题 单选题评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象是指（）。A 评价的心理过程B 评价的心理状态C 评价的心理特征D 评价的心理调控
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考题 单选题新奇感、捷径取巧、急噪畏难等属于（）。A 组织过程心理B 设计过程心理C 实施过程心理D 评价过程心理
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考题 单选题实施实际评价过程中的心理现象是（）。A 组织过程心理B 设计过程心理C 实施过程心理D 评价过程心理
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