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改革开放前，北京地区儿童游戏的特点主要具有政治性、自然性、群体性强的特点。
参考答案
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考题
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（ ）。A．互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏B．身体游戏、角色游戏、计算机游戏C．独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏D．互动游戏、实物游戏、网络游戏
考题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。A、游戏是由外部因素控制下活动B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性D、教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B、互动游戏、实物游戏、网络游戏C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
考题
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A、儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性D、游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
多选题下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）A儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性D游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
考题
单选题体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）。A
独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏，B
互动游戏、实物游戏、网络游戏C
互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏D
身体游戏、角色游戏、计算机游戏
考题
单选题在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（）。A
自主性B
组织性C
趣味性D
创造性
考题
问答题游戏是儿童自发的学习，那么这种学习具有哪些特点？
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