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规范的体态是自我尊重和尊重他人的表现。


参考答案

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考题 马斯洛认为尊重的需要是最高层次的需要,它是指人所具有的自我尊重、自我评价、受人尊重和尊重别人的欲望。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以“法律面前人人平等”为前提的“尊重”表现在()。①尊重自己②尊重他人③尊重社会④尊重自然 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

考题 马斯洛划分的五个层次需要由低到高是A、安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要B、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要C、生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要D、生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要E、安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要

考题 能自我管理的学生不能尊重他人权利。() 此题为判断题(对,错)。

考题 马斯洛的需要层次理论的五个层次依次是()。 A.生理-安全-社交-尊重-自我实现B.生理-安全-尊重-社交-自我实现C.自我实现-尊重-社交-生理-安全D.社交-尊重-自我实现-安全-生理

考题 自尊表现在( )。A.自尊自爱B.尊重自己的职业C.尊重自己的单位D.尊重他人

考题 在马斯洛的需要层次理论中,五种需要类型由低到高的排列顺序是( )。 A.生理——安全——自我实现——尊重——归属和爱 B.生理——安全——归属和爱——尊重——自我实现 C.安全——生理——尊重——归属和爱——自我实现 D.生理——安全——尊重——自我实现——归属和爱

考题 没有诚信的人是不懂得自我尊重的,而不懂得自我尊重的人是不能赢得别人尊重的。 由此可见: A.不懂得自我尊重的人是没有诚信的; B.不能赢得别人尊重的人是不懂得自我尊重的; C.能赢得别人尊重的人是有诚信的 D.不能赢得别人尊重的是没有诚信的人。

考题 初中道德与法治《尊重他人》 一、考题回顾 题目来源5月18日广东省广州市面试考题 试讲题目 1.题目:尊重他人 2.内容: 尊重是交往的起点 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。 每个人都有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。孟子说:“敬人者,人恒敬之。”尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 尊重从我做起 积极关注、尊重他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心地解答,对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。孔子说:“己所不欲,勿施于人。”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 学会欣赏他人。“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏、共同进步。 3.基本要求: (1)教学要明确尊重的重要意义; (2)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节; (3)请在10分钟内完成试讲内容。 答辩题目1.在课堂上是如何体现学生的主体地位的? 2.你认为通过本节课学生能充分理解尊重他人么?

考题 一个不尊重他人的人不会得到他人的尊重,一个不会反省的人不会真正地尊重他人。张三是一个会反省的人。 如果上述断定为真,那么以下哪项一定为真?A.张三会真正地尊重他人 B.张三会得到他人的尊重 C.张三不会真正地尊重他人 D.无法得出张三是否会尊重他人

考题 尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现;受人尊重是一种享受,更是一种幸福。人都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。 根据以上陈述。可以得出以下哪项? A.只有具有高尚的美德才能赢得幸福 B.只有加强内在修养才能赢得他人尊重 C.不具备任何高尚的美德就不能赢得他人的尊重 D.尊重总是双方的.单方面的尊重是不存在的

考题 同事之间相互尊重指的是()A、热情服务B、尊重他人的人格和自尊心C、尊重他人的意见,求同存异D、尊重他人的兴趣,爱好和习惯

考题 下面关于网络发言的选项中不正确的是()。A、在网络发言、进行交流时使用文明用语B、在网上要尊重他人的人格尊严和文化习惯C、发表说说时要尊重他人,不攻击他人的宗教信仰D、在网络世界中想尊重他人就尊重,不想就不尊重

考题 生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 尊重他人最重要的表现是什么?

考题 恭敬别人与尊重自我,称为“仪”;形式与规范,称为“礼”。

考题 不在公共场所吸烟是尊重他人的健康权利的一种表现。

考题 工作中大家应注意自己的仪态,它不但是自我尊重和尊重他人的表现,也能反映出一位员工的工作态度和责任感。

考题 自尊三要点不包括()。A、尊重自我B、尊重自己的职业C、尊重自己的单位D、尊重他人

考题 不同人对尊重的形式和表现的理解是存在较大差异的,因此可以说,尊重的表达因人而异,没有任何规范可循。

考题 给他人留个好印象,是尊重他人的体现,也是获得他人()的开端。A、尊重B、信任C、敬仰D、喜欢

考题 注重仪表是尊重他人的需要,同时也是对自我的尊重。

考题 单选题在马斯洛的需要层次理论中,五种需要类型由低到高的排列顺序是(  )。[2009年真题]A 生理、安全、自我实现、尊重、归属和爱B 生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现C 安全、生理、尊重、归属和爱、自我实现D 生理、安全、尊重、自我实现、归属和爱

考题 多选题自尊三要点包括()。A尊重自我B尊重自己的职业C尊重自己所在的单位D尊重他人

考题 单选题生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A 尊重一切生命B 主要是尊重他人生命C 主要是尊重自己的生命D 既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 问答题尊重他人最重要的表现是什么?

考题 多选题公民权利意识的提升,对于其权利的真正实现具有重要意义。权利意识不仅包括对自我权利的认识,也包括对他人权利的认同和尊重。尊重他人权利的原因在于(  )。A不尊重他人权利,就是丧失自己的权利B尊重他人权利是公民权利意识的重要内容C尊重他人权利,是我国宪法确定的一项基本政治制度D尊重他人权利既是一项法律义务,也是一项道德义务