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戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。

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考题 关于语言中枢，正确的表述为A、语言中枢在大脑左半球，右脑没有语言功能B、大脑左半球是语言加工的优势半球，但大脑右半球也有一定的语言功能C、语言中枢在大脑右半球，左脑没有语言功能D、大脑右半球是语言加工的优势半球，但大脑左半球也有一定的语言功能E、大脑两个半球都能进行均等的语言加工
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考题 个体在知觉、思维、记忆与解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格，称为__________。
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考题 左脑优势的个体的加工风格通常是 【 】A．继时型B．同时型C．沉思型D．冲动型
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考题 传统观点认为右脑优势、左脑劣势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 认知风格也称认知方式,是指个体在认知活动中所表现出来的习惯化的信息加工方式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 左利天生()为优势大脑。 A、左脑B、右脑C、间脑D、全脑
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考题 根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为( )。A. 左脑型B. 右脑型C. 小脑型D. 左右脑混合型
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考题 个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。A、学习风格B、认知风格C、智慧特征D、认知模型
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考题 六六脑脑康复云会根据患者做认知训练任务时的实际表现智能调节推送难度。
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考题 我们在做数学题时用的是（）。A、左脑.右脑B、右脑.左脑C、左脑.左脑D、右脑.右脑
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考题 右脑功能的激活的方式有（）。A、生物模式B、教育模式C、认知刺激模式D、非认知刺激模式
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考题 关于脑功能以下哪项说法正确（）A、婴幼儿的语言功能定位在左半球B、1岁的儿童即可形成左利手C、右脑半球具有空间信息加工能力的优势D、新生儿阶段即可观察到大脑功能的不对称现象E、在我国，约有20%的人为左利手
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考题 人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
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考题 戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。
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考题 达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于（）A、冲动型B、沉思型C、系列型D、同时型
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考题 豪斯认为一个人的领导风格不是一成不变的，同一个人可以根据不同的情境表现出不同的领导风格。
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考题 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。A、认知过程B、决策过程C、认知方式D、认知特征
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考题 单选题美国著名脑科学家斯佩里（Sperry）对“裂脑人”的研究表明（）A 大脑两半球不存在功能差异B 大脑两半球存在功能差异C 要大力开发右脑的功能D 大脑两半球的功能可以分开
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考题 判断题戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。A 对B 错
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考题 单选题个体在知觉、思维、推理、理解、解决问题和记忆等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特的、稳定的风格是（）。A 学习风格B 认知风格C 智慧特征D 认知模型
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考题 问答题人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
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考题 单选题认为个体的智力活动存在三种认知功能系统或单元：注意—唤醒系统／单元、编码—加工系统／单元和计划系统／单元的心理学家是（　　）。A 斯腾伯格B 戴斯C 加德纳D 吉尔福特
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考题 单选题我们在做数学题时用的是（）听音乐时用的是（）A 左脑，右脑B 右脑，左脑C 左脑，左脑D 右脑，右脑
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考题 单选题我们在做数学题时用的是（）。A 左脑.右脑B 右脑.左脑C 左脑.左脑D 右脑.右脑
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考题 判断题戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。A 对B 错
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考题 单选题达斯等人在脑神经研究的基础上，提出了系列型与同时型认知风格。他们认为左优势脑的个体在对信息进行加工时，表现出的认知加工风格属于（）A 冲动型B 沉思型C 系列型D 同时型
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考题 单选题个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。A 认知过程B 决策过程C 认知方式D 认知特征
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