考题
阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机；二是___________。
考题
下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是A、力比多B、集体无意识C、基本焦虑D、追求卓越E、存在感
考题
小时候曾经非常虚弱的人，后来成为出色的运动员，这种现象被阿德勒称为A、转移B、补偿C、退行D、固着E、追求卓越
考题
阿德勒理论对人格心理学的最大贡献在于提出了：A.社会兴趣B.生活风格C.创造性自我D.追求卓越E.强化理论
考题
阿德勒视为人格的原初动力的是A.社会兴趣B.生活风格C.器官缺陷与补偿D.追求卓越E.自卑情结
考题
阿德勒认为创造发展的心理机制是追求卓越。()
考题
()反对弗洛伊德把性本能视为人类行为的根本动力，认为人格的各种动机是追求优越。A、阿德勒B、荣格C、罗杰斯D、马斯洛
考题
认为人行为的动力来自于“自卑情结”和“追求优越”动机的心理家是()
A、荣格B、阿德勒C、拉康D、柯勒
考题
阿特金森认为，广义的成就动机分为两种：一是追求成功的动机，二是（ ）的动机。
考题
阿德勒认为人格发展的基本动力是A.克服自卑，追求卓越
B.自我实现
C.无意识
D.解决心理危机
考题
简述长诗《维纳斯与阿都尼》中爱神维纳斯追求阿都尼的思考。
考题
行为争先就是人人追求卓越、事事追求卓越、时时追求卓越、处处追求卓越，始终保持各项事业全面领先。
考题
阿德勒视为人格的首要动力的是（）。A、社会兴趣B、生活风格C、器官缺陷与补偿D、追求卓越E、自卑情结
考题
成功+阿Q不等于（）A、追求成功B、追求卓越C、失败D、努力成功
考题
高层领导可运用《卓越绩效评价准则》基本理念引导组织追求卓越。
考题
阿德勒认为，（）是推动每个人去获取成就的主要推动力，人生的主导动机就是（）。
考题
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败
考题
阿特金森认为成就动机分两种：追求成功的动机和避免失败的动机。都由三种因素决定：（）。
考题
单选题阿德勒视为人格的首要动力的是（）。A
社会兴趣B
生活风格C
器官缺陷与补偿D
追求卓越E
自卑情结
考题
填空题阿德勒认为（）和（）是追求优越的动力根源。
考题
单选题罗杰斯认为，人天生就有一种基本的动机性驱动力，即（ ）。A
实现倾向B
现实倾向C
性驱力D
生物本能驱力
考题
单选题下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是（）。A
力比多B
集体无意识C
基本焦虑D
追求卓越E
存在感
考题
判断题阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。A
对B
错
考题
判断题阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。A
对B
错
考题
填空题阿德勒认为，（）是推动每个人去获取成就的主要推动力，人生的主导动机就是（）。
考题
多选题成功+阿Q不等于（）A追求成功B追求卓越C失败D努力成功