考题
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是 ( )的动机。
A.追求利益 B.追求刺激
C.避免困难 D.避免失败
考题
个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。A 、 追求利益的倾向
B 、 避免失败的倾向
C 、 回避困难的倾向
D 、 追求刺激的倾向
考题
阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是
A.追求成功的动机
B.对行为成功的主观期望概率
C.行为成功后的诱因值
D.以上都不是
考题
阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。A对成就的向往B追求成功的倾向C树立目标D对目标的向往
考题
补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）。A、追求幸福B、追求爱C、追求卓越D、追求成功
考题
学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。A、追求成功的B、成就C、避免失败的D、社交
考题
拓展教师对于较低难度的项目中，较低难度项目的提示目的（）。A、让大家在成功中追求卓越B、让学生感知自己有些轻敌C、防止过于谨慎避免保守行为D、导向成功态势
考题
销售谈判过程中，当面临顾客异议时，追求成功的销售人员挑战失败的程序包括（）A、静心反思B、努力尝试C、分析学习D、自我激励E、预防为主
考题
在壮年期，应该努力稳定成功、成熟的固定模式，而非追求活力。
考题
阿特金森认为，无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向，其影响因素为（）。A、需求B、动机C、期望D、诱因
考题
托马斯.彼得斯的管理学著作有（）A、《追求卓越》B、《志在成功》C、《竞争战略》D、《日本的管理艺术》
考题
个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。
考题
七号追求成功、新鲜和快乐，就会害怕（）。A、束缚B、失败C、失控D、家长的批评
考题
阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败
考题
阿特金森认为成就动机分两种：追求成功的动机和避免失败的动机。都由三种因素决定：（）。
考题
追求成功的动机越强，回避失败的动机越强，则个体的成就动机水平越强。
考题
按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（）A、追求成功的动机B、可以看到成功的可能性C、年龄的大小D、对成功的鼓励的大小
考题
根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。
考题
多选题追求成功的倾向受到（）的影响A追求成功的动机B成功的可能性C失败的可能性D成功的诱因值
考题
单选题补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）。A
追求幸福B
追求爱C
追求卓越D
追求成功
考题
单选题阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。A
对成就的向往B
追求成功的倾向C
树立目标D
对目标的向往
考题
单选题学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。A
追求成功的B
成就C
避免失败的D
社交
考题
单选题阿特金森认为，人们有追求成功和（）的两种不同动机。A
社会交往B
求知欲C
归因D
避免失败
考题
多选题成就感对学习的影响阐述不正确的是（）A避免失败的人，目标未达成会焦虑B追求成功的人，目标未达成会焦虑C追求成功的人，目标未达成会调高目标D追求失败的人，目标未达成会重复目标
考题
多选题成功+阿Q不等于（）A追求成功B追求卓越C失败D努力成功
考题
单选题阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。A
追求利益B
追求刺激C
避免困难D
避免失败
考题
多选题按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（）A追求成功的动机B可以看到成功的可能性C年龄的大小D对成功的鼓励的大小