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提出“赏不逾日”“罚不还面”的及时强化观点的是（）

  • A、孙武
  • B、孙膑
  • C、吴起
  • D、魏缭子

参考答案

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考题 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C、行为受伴随它的强化刺激所控制D、行为不强化短时间内不会消退E、强化不及时不利于人的行为发展
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考题 教育的主要任务是提出相应目标，如果儿童达到预期目标，产生所要求的反应就予以强化是认知发展理论课程模式的主要观点。()
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考题 李斯为强化君权而出谋划策,他的强化君权思想具体体现为( )。 A尊君B督责C深罚D尚武
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考题 “赏不逾日”，“法不还面”的及时强化的观点是()提出来的。A、孙武B、孙膑C、吴起D、尉缭子
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考题 强化理论认为,要达到激励的预期效果,强化必须遵循一些基本原则,它们分别是()。 A.奖励与惩罚相结合的原则B.以奖为主，以罚为辅的原则C.及时而正确的原则D.奖人所需，形式多变原则E.严惩严罚原则
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考题 在管理实践中运用惩罚这一强化方法时应注意()。 A.及时惩罚B.量罚必须适当C.惩罚条例事先公之于众，使大家都知晓D.只对事不对人E.提倡重罚、狠罚
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考题 属于孔子主张的有（ ）。A．赏不逾日，罚不还面B．学而不厌，诲人不倦C．知己知彼，百战不殆D．有教无类，因材施教
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考题 《孙膑兵法》较之以前的兵书有许多创新之处，如（）。A、主张根据条件不同可采用持久战B、把攻城作为“不得已而为之”的下策C、强调攻城的重要性D、提出了大胆运用包围、迂回、奇袭、伏击等进攻战术E、赏不逾日，罚不还面
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考题 根据斯金纳的强化理论，“干得好就不罚”属于以下哪种强化手段：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
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考题 属于认知主义理论的观点的是（）A、学习是刺激——反应的联结B、学习是主动地形成认知结构的过程C、学习是尝试错误的过程D、学习就是及时强化
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考题 华生的发展心理学理论的主要观点有（）A、强化是塑造行为的基础B、及时强化C、否认遗传D、教育万能E、观察学习
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考题 当你听到一个幼儿园老师说“罚时隔离是一个无效的策略”时，你应该怎么做？（）A、赞同老师的观点，罚时隔离没有实证支持。B、与这位老师进行探讨，告知“罚时隔离”使用的注意事项以及有效使用情境和行为。C、不理会老师的观点，建议老师尝试其他的行为分析策略。D、继续向老师推荐以强化为基础的策略。
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考题 市、区政府各职能部门应牢固树立“寓监管于服务之中，在服务中体现监管”的理念，进一步强化服务意识，避免（）。A、以罚代管B、只罚不管C、不罚不管D、只管不罚
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考题 斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A、小步子前进，及时强化B、小步子前进，延迟强化C、大步子前进，延迟强化D、大步子前进，及时强化
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考题 根据强化理论，组织管理实践中实施强化要遵守以下（）原则。A、根据不同需要，采取不同强化措施B、及时强化的原则C、以奖为主，以罚为辅D、奖励与惩罚相结合E、目标设置要一步到位，以强化最终目标为主
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考题 荀子提出“刑当罚”。
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考题 根据斯金纳的强化理论，“干得不好就罚”属于以下哪种强化手段：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
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考题 （）是指信息中所反映的问题或提出的观点有新意。A、及时性B、新颖性C、相关性D、针对性
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考题 西周初期统治者提出"以德配天"的政治法律主张，进而提出"慎刑"的主张，强调的是：（）A、明法慎刑B、明礼慎罚C、明德慎礼D、明德慎罚
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考题 下列选项不属于强化理论的观点的是（）。A、经过强化的行为趋向于重复发生B、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施C、负强化更有效D、及时反馈
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考题 国家电网公司提出要强化哪五方面素质？
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考题 多选题根据强化理论，组织管理实践中实施强化要遵守以下（）原则。A根据不同需要，采取不同强化措施B及时强化的原则C以奖为主，以罚为辅D奖励与惩罚相结合E目标设置要一步到位，以强化最终目标为主
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考题 多选题华生的发展心理学理论的主要观点有（）A强化是塑造行为的基础B及时强化C否认遗传D教育万能E、观察学习
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考题 多选题属于孔子主张的有（　　）。A赏不逾日，罚不还面B学而不厌，诲人不倦C知己知彼，百战不殆D有教无类，因材施教
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考题 多选题多选：阳性强化法的基本原理包括（　　）。A只奖不罚B奖励正常行为C又奖又罚D漠视异常行为
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考题 单选题斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）A 小步子前进，及时强化B 小步子前进，延迟强化C 大步子前进，延迟强化D 大步子前进，及时强化
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考题 单选题提出“赏不逾日”“罚不还面”的及时强化观点的是（）A 孙武B 孙膑C 吴起D 魏缭子
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