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在群体生活中,自愿接受并再现某一榜样的社会心理现象的行为称为()

  • A、认同
  • B、从众
  • C、模仿
  • D、服从

参考答案

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考题 在群体进行决策时,在集体讨论、选择方案、做出决定的过程中,群体成员倾向于夸大自己的最初立场或观点的决策心理现象。这种行为被称为(). A.社会惰性B.群体思维C.群体转移D.鲶鱼效应

考题 自愿作出的帮助他人并不期望得到回报行为是____行为。 A 养育B 利他C 亲社会D 榜样

考题 弱势群体也被称为脆弱群体或劣势群体,指的是在某一社会生活结构中处于不利地位的群体。() A、错误B、正确

考题 社会学习中,学习者经历的四个阶段是:A、注意观察榜样的行为B、记住并保持这种行为C、效仿榜样行为D、获得与榜样行为同样的奖励,而使行为得到强化。

考题 ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。 A.榜样激励B.行为练习C.规则引导D.渗透教育

考题 下列关于社会行为的描述,不正确的是A、是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为B、社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况C、人与人之间的合作与竞争属于社会行为D、群体的决策行为属于社会行为E、社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应

考题 个体在群体压力下,在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数 人保持一致的现象,称为( )。 (A)印象管理 (B)社会感染 (C)人际吸引 (D)从众

考题 在现实消费情景中,每一位消费者都倾向于把自己归属于某类人,其实施的消费行为也往往受到人事的影响,这类群体被称为该消费者的() A.参考群体 B.榜样群体 C.选择群体 D.重要群体

考题 弱势群体指( )A.承受外界冲击的能力弱的群体,包括生理的也包括社会性的 B.生活处境,生存状态恶劣的群体 C.专指残疾人群和女性 D.在某一社会生活结构中处于不利地位的群体

考题 下列关于社会行为哪项不正确A、是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为B、社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况C、人与人之间的合作与竞争属于社会行为D、群体的决策行为属于社会行为E、社会行为是人们在社会生活中自发产生的,并互有影响的主题反应

考题 由非强制性的社会刺激所引起的,使人再现某一榜样的社会心理现象是()A、认同B、模仿C、暗示D、从众

考题 在管理心理学的内容中,把研究组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象称为()A、行为心理B、组织心理C、个体心理D、群体心理

考题 弱势群体指()A、承受外界冲击的能力弱的群体,包括生理的也包括社会性的B、生活处境,生存状态恶劣的群体C、专指残疾人群和女性D、在某一社会生活结构中处于不利地位的群体

考题 个体在群体压力下,在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象,称为()。A、印象管理B、社会感染C、人际吸引D、从众

考题 在胜任特征模型中,一个人对其所属的社会群体或组织接受并认为是恰当的一套行为准则的认识被称为( )。A、自我概念B、社会角色C、技能D、动机

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考题 单选题个体在群体压力下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象,称为(  )。A 印象管理B 社会影响C 人际吸引D 从众

考题 单选题个体在群体压力下,在认知、判断、信念与行为等方面自愿地与群体中多数人保持一致的现象,称为()。A 印象管理B 社会感染C 人际吸引D 从众

考题 单选题由非强制性的社会刺激所引起的,使人再现某一榜样的社会心理现象是()A 认同B 模仿C 暗示D 从众

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考题 填空题班杜拉认为,儿童是通过观察他们生活中的榜样的行为并试图()而进行人格与社会性学习的。

考题 单选题下列关于社会行为哪项不正确A 是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为B 社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况C 人与人之间的合作与竞争属于社会行为D 群体的决策行为属于社会行为E 社会行为是人们在社会生活中自发产生的,并互有影响的主题反应

考题 单选题个体在(  )下在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象,称为从众。(2004年12月三级真题)A 自我实现B 群体压力C 人际吸引D 社会感染

考题 单选题下列关于社会行为的描述,不正确的是()A 是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为B 社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况C 人与人之间的合作与竞争属于社会行为D 群体的决策行为属于社会行为E 社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应

考题 单选题在群体进行决策时,在集体讨论、选择方案、做出决定的过程中,群体成员倾向于夸大自己的最初立场或观点的决策心理现象。这种行为被称为()A 社会惰性B 群体思维C 群体转移D 鲶鱼效应

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