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在测量工作中的观测条件有:()

  • A、仪器
  • B、观测者
  • C、外界条件
  • D、观测误差
  • E、粗差

参考答案

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考题 测量中主要误差来源是() A、仪器误差B、外界条件影响C、观测者的误差D、三者综合影响

考题 测量误差来自以下几个方面()。 A、外界条件B、观测者自身条件C、对中、整平误差D、仪器条件

考题 水准测量误差的主要来源()影响。 A、仪器误差B、观测误差C、外界条件D、闭合差

考题 测量误差按其性质不同分为()。A、系统误差和偶然误差B、仪器工具误差和外界环境条件C、仪器工具误差和观测误差D、观测误差和外界环境条件

考题 测量误差来源于()A:仪器、观测者、外界条件B:仪器不完善C:系统误差D:偶然误差

考题 测量误差来源于()。A:仪器、观测者、外界条件B:角度误差、边长误差、高差误差C:系统误差、偶然误差、粗差D:仪器、观测值、计算机

考题 测量中的误差来源是()A、仪器误差B、外界条件影响C、观测者的误差D、控制网

考题 引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

考题 下列关于误差的叙述中,()是正确的。A、产生误差的原因有仪器误差、人为误差和外界条件影响三个方面B、水准仪的视准轴不平行于水准管属于观测误差C、测量误差可分为系统误差、偶然误差和粗差D、观测条件好一些,观测成果的质量就要差一些E、在测量中产生误差是不可避免的

考题 引起误差的因素很多,概括起来有()A、测量仪器B、被观测物体的大小C、外界环境条件D、观测者E、被观测物体的运动情况

考题 测量误差来源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。()

考题 测量误差源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。

考题 引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三方面()A、观测者、观测方法、观测仪器B、观测仪器、观测者、外界因素C、观测方法、外界因素、观测者D、观测仪器、观测方法、外界因素

考题 测量误差来源于()A、系统误差B、偶然误差C、粗差D、仪器、观测者和外界条件

考题 测量误差来源于仪器和()A、系统误差B、偶然误差C、观测者D、外界条件

考题 仪器、人本身和外界环境这三个方面是引起测量误差的主要因素,统称为()A、观测因素B、观测条件C、观测误差D、观测性质

考题 在测量工作中,由于()的原因,使观测结果不可避免地存在着测量误差。A、观测者B、仪器C、外界条件D、计算

考题 在测量中将观测者、仪器和外界环境称为观测条件

考题 测量误差主要来源于()。A、外界条件B、仪器条件C、观测者的自身条件D、地质条件

考题 精密水准测量的误差主要来源有:仪器误差、观测误差、外界条件的影响。

考题 下列关于测量误差的说法错误的有()A、在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B、测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C、测量误差是可以消除的。D、测量中,增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E、系统误差影响观测值的准确度,偶然误差影响观测值的精密度。

考题 观测条件是()的综合。A、粗差B、观测者C、仪器D、外界条件E、读错数

考题 多选题下列关于测量误差的说法错误的有()A在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C测量误差是可以消除的。D测量中,增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E系统误差影响观测值的准确度,偶然误差影响观测值的精密度。

考题 判断题测量误差源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。A 对B 错

考题 多选题观测条件是()的综合。A粗差B观测者C仪器D外界条件E读错数

考题 单选题引起测量误差的因素有很多,概括起来有以下三个方面:()。A 观测者、观测方法、观测仪器B 观测仪器、观测者、外界因素C 观测方法、外界因素、观测者D 观测仪器、观测方法、外界因素

考题 多选题引起误差的因素很多,概括起来有()A测量仪器B被观测物体的大小C外界环境条件D观测者E被观测物体的运动情况