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过程评价直接的理论基础是()。

  • A、范例理论
  • B、最近发展区理论
  • C、最优化理论
  • D、学习经验促进理论

参考答案

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考题 前苏联教育家赞科夫的教学理论是__________。A.课程结构理论 B.范例教学理论 C.发展性教学理论 D.教学过程最优化理论

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考题 在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计最直接的理论来源。A对B错

考题 下列各项理论不是教学设计的理论基础的是()。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论

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考题 关于学习理论,下列说法中不恰当的是()。A、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程B、各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解C、学习理论是教学设计的非常重要的理论基础D、学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

考题 布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是()A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学

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考题 ()是教育技术重要的理论基础。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、媒体理论

考题 单选题属于教育技术学习理论基础的是()。A 多元智能理论B 结构发现理论C 人本主义理论D 教学最优化理论

考题 单选题苏联教育家赞可夫倡导的是( )A 发现学习理论B 教学过程最优化理论C 教学与发展理论D 范例教学理论

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考题 单选题项目信息门户建立和运行的理论基础是( )。A 绩效优化理论B 项目集成理论C 远程合作理论D 网络互联理论