考题
游戏的特点包括()等方面。
A、非功利性B、自主性C、愉悦性D、虚构性
考题
审美心理结构的两重性是指( )。
A、个体性B、普遍性C、潜在的社会功利性D、非功利性
考题
“此中有真意,欲辩已忘言”,体现了()
A、审美的具象性B、审美的非功利性C、审美的社会性D、审美的非自觉性
考题
“美育”的自由性是由()所决定的。A、形象性B、非功利性C、理性D、直观性
考题
美感的特性包括:()、()、愉悦性、民族性、直觉性、联想性、时代性、功利性与非功利性。
考题
审美经验的非功利性体现在（）A艺术行为不同于生产行为的逻辑B审美只涉及对象的外观和形式C艺术接受的多种动机D审美愉悦与一般快感有本质区别E审美活动无动机性
考题
审美经验的三个主要特征是（）A超越性B非功利性C直观性D体验性E启示性
考题
如何对待审美经验的非功利特征与其功利性功能之间的关系？
考题
审美态度最为明显的特征是（）A功利性B非功利性C自由性D愉悦性
考题
（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A美育的形象性B美育的愉悦性C美育的自由性D美育的超功利性
考题
美育的自由性主要表现为（）A非强制性、自主性和超功利性B直接性和易变性C稳定性与和谐性D形象性与愉悦性
考题
美育的自由性的特点有（）A非强制性B超功利性C自主性D功利性E意会性
考题
美育自由性主要表现为（）A非强制性、自主性和超功利性B直接性和易变性C稳定性与和谐性D形象性与愉悦性
考题
审美经验的特征是（）。A、功利性B、非功利性C、理性D、非理性
考题
美感的特征包括（）A、美感是直觉与理性的统一B、美感是生理快感与心理愉悦的统一C、美感是非功利性与功利性的统一D、美感是反映与创造的统一
考题
单选题美育的自由性主要表现为（）A
非强制性、自主性和超功利性B
直接性和易变性C
稳定性与和谐性D
形象性与愉悦性
考题
问答题如何对待审美经验的非功利特征与其功利性功能之间的关系？
考题
单选题审美经验的特征是（）。A
功利性B
非功利性C
理性D
非理性
考题
填空题美感的特性包括：（）、（）、愉悦性、民族性、直觉性、联想性、时代性、功利性与非功利性。
考题
单选题“美育”的自由性是由（）所决定的。A
形象性B
非功利性C
理性D
直观性
考题
多选题美育的自由性的特点有（）A非强制性B超功利性C自主性D功利性E意会性
考题
单选题审美态度最为明显的特征是（）A
功利性B
非功利性C
自由性D
愉悦性
考题
多选题审美经验的三个主要特征是（）A超越性B非功利性C直观性D体验性E启示性
考题
单选题美育自由性主要表现为（）A
非强制性、自主性和超功利性B
直接性和易变性C
稳定性与和谐性D
形象性与愉悦性
考题
多选题审美活动的主要特征是什么？（）A个性与社会性的矛盾统一B理性与感性的矛盾统一C功利性与非功利性的矛盾统一D自觉性与非自觉性的矛盾统一
考题
单选题（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A
美育的形象性B
美育的愉悦性C
美育的自由性D
美育的超功利性