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课程内容的取向不包括()。

  • A、学科取向
  • B、活动取向
  • C、儿童取向
  • D、教师取向

参考答案

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考题 课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?

考题 课程内容的三种取向() A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

考题 课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么?

考题 分析课程内容选择不同取向的特点。

考题 幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向,它()、()、()。

考题 简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

考题 关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。A、课程内容即教材B、课程内容即学习经验C、课程内容即活动

考题 课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题,以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来,出现()不同的取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即社会生活

考题 幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

考题 自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开:课程内容即教材,(),课程内容即学习活动。

考题 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容是教学计划

考题 简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

考题 幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和() 。

考题 填空题自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开:课程内容即教材,(),课程内容即学习活动。

考题 单选题下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即科学知识D 课程内容即学习经验

考题 单选题课程内容的取向不包括()。A 学科取向B 活动取向C 儿童取向D 教师取向

考题 问答题简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。

考题 问答题分析课程内容选择不同取向的特点。

考题 单选题关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。A 课程内容即教材B 课程内容即学习经验C 课程内容即活动

考题 问答题课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么?

考题 问答题课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有

考题 问答题简述幼儿园课程内容的三种不同取向。

考题 填空题幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和()。

考题 问答题幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

考题 多选题关于幼儿园课程内容的选择,下列说法中正确的是()。A课程内容即学习活动的取向,强调课程与社会生活的联系,有助于儿童接触社会,了解社会B课程内容即教材的取向,会注重内容的基础性,这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的,也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华C课程内容即学习经验的取向,在选择课程内容时,会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力D课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用E在选择幼儿园课程内容时,课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面,因为三者的价值取向不同,所以存在着难以调和的矛盾

考题 问答题课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?

考题 单选题知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了()的价值取向。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容是教学计划