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一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。
- A、由“单一方法”到“灵活组合”
- B、由“权威灌输”到“质疑理解”
- C、由“结果传授”到“过程经历”
- D、由“独白布道”到“对话教学”
参考答案
更多 “一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。A、由“单一方法”到“灵活组合”B、由“权威灌输”到“质疑理解”C、由“结果传授”到“过程经历”D、由“独白布道”到“对话教学”” 相关考题
考题
在同一盘符上,Windows()。
A.允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B.不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C.允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D.不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
在同一张软盘上，Windows（）。A.允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B.不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C.允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D.不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
在Windows中()A.允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B.不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C.允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D.不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
在采用讲授法时，教师用于保持学生听讲注意力的方法有（）。A、运用视觉教材B、教师的衣着应注意得体C、讲授过程提供4～5分钟自由活动时间D、教师在课前有意识地进行讲授速度训练E、讲授最后采用不完全填空的形式测验学生
考题
下列对于文件和文件夹的说法中，错误的是（）。A、在不同文件夹下，不能有相同名称的子文件夹B、在不同文件夹下，可以有相同名称的文件C、在同一文件夹下，不可以有相同名称的文件D、在同一文件夹下，不能有相同名称的子文件夹
考题
在同一张软盘上，Windows（）。A、允许同一文件的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B、不允许同一文件夹的文件以及不同文件夹中的文件同名C、允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D、不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
单选题在同一个U盘上，Windows（）。A
允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B
不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C
允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D
不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
单选题在同一张软盘上，Windows（）A
允许同一文件夹中的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B
不允许同一文件夹中的文件以及不同文件夹中的文件同名C
允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D
不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
单选题在同一张软盘上，Windows（）。A
允许同一文件的文件同名，也允许不同文件夹中的文件同名B
不允许同一文件夹的文件以及不同文件夹中的文件同名C
允许同一文件夹中的文件同名，不允许不同文件夹中的文件同名D
不允许同一文件夹中的文件同名，允许不同文件夹中的文件同名
考题
单选题一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时，配合同名民乐合奏曲，配以适当的场景布置，并同时播放拍摄上乘的视频画面，体现了教学方法设计整体转型中的（）。A
由“单一方法”到“灵活组合”B
由“权威灌输”到“质疑理解”C
由“结果传授”到“过程经历”D
由“独白布道”到“对话教学”
考题
单选题下列对于文件和文件夹的说法中，错误的是（）。A
在不同文件夹下，不能有相同名称的子文件夹B
在不同文件夹下，可以有相同名称的文件C
在同一文件夹下，不可以有相同名称的文件D
在同一文件夹下，不能有相同名称的子文件夹
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