考题
()认为,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由八项职能组合成的。
A、弗洛伊德B、米哈利C、加纳德D、朗格朗
考题
朗格朗认为终身教育的定义有两层含义:其一,教育是(),其次,教育是个人与社会整个教育的整合。
A.从生到死B.无所不包C.开放自由D.公平平等
考题
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A.保罗*朗格朗 B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
考题
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
A、保罗*朗格朗 B、赞科夫
C、苏霍姆林斯基 D、马卡连柯
考题
朗格朗认为人们前半生用于学习，后半生用于工作是不对的（）
考题
《终身教育引论》是成人教育家（）的著作。A、英国保罗•朗格朗B、英国斯宾塞C、法国保罗•朗格朗D、法国斯宾塞
考题
材料计划管理的基本任务包括（）。A、为实现企业经济目标做好物质准备B、做好平衡协调工作C、促进材料的合理使用D、确立材料供求平衡的观念E、建立健全材料计划管理制度
考题
保育员要养成每天听气象预报的习惯，（），为照顾好婴幼儿的生活做好准备。A、做好记录B、及时通报给婴幼儿C、及时了解天气的变化情况D、做好准备
考题
“教育即生活”是（）提出的。A、 埃德加·富尔B、 杜威C、 保罗·朗格朗D、 加涅
考题
最早提出终身教育论的是法国成人教育专家保罗·朗格朗。
考题
终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。
考题
朗格朗认为终身教育的意义是（）。A、满足人生各个阶段的需要B、有利于个性的发展C、促进学校教育的改革D、促进社会教育的变革
考题
终身教育思想的代表是（）。A、保罗·朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳
考题
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A、亚里士多德B、苏霍姆林斯基C、保罗•朗格朗D、卢梭
考题
配送计划下达的目的是（）A、使客户做好接货准备B、仓储部门做好配货准备C、管理部门掌握配送进程D、运输部门做好作业计划
考题
判断题朗格朗认为人们前半生用于学习，后半生用于工作是不对的（）A
对B
错
考题
单选题（）认为，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由八项职能组合成的。A
加纳德B
米哈利C
朗格朗D
弗洛伊德
考题
单选题《终身教育引论》是成人教育家（）的著作。A
英国保罗•朗格朗B
英国斯宾塞C
法国保罗•朗格朗D
法国斯宾塞
考题
单选题“教育即生活”是（）提出的。A
埃德加·富尔B
杜威C
保罗·朗格朗D
加涅
考题
单选题终身教育概念的提倡者是( )A
赫尔巴特B
杜威C
布鲁纳D
保罗·朗格朗
考题
填空题终身教育思想的代表人物保罗•朗格朗认为，终身教育的基本任务是使人们认为（）做好准备。
考题
多选题朗格朗认为终身教育的意义是（）。A满足人生各个阶段的需要B有利于个性的发展C促进学校教育的改革D促进社会教育的变革
考题
单选题保育员要养成每天听气象预报的习惯，（），为照顾好婴幼儿的生活做好准备。A
做好记录B
及时通报给婴幼儿C
及时了解天气的变化情况D
做好准备
考题
填空题朗格朗认为，（）的基本任务是使人们为变化做好准备。
考题
单选题（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A
亚里士多德B
苏霍姆林斯基C
保罗•朗格朗D
卢梭