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课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。


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考题 现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。 A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果

考题 对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。

考题 现代教育技术的发展使语文学习发生以下的变化,其中错误的一项是:() A.对于现代教育技术在课程中的地位和作用必须重新认识。B.电化教学手段的应用到计算机多媒体辅助语文教学手段的应用。C.现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化。D.加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度。

考题 教学技能训练应围绕的中心是 ( ) A.系统的教育理论 B.现代教育理念 C.教学实践 D.教师本人的教学技能现状

考题 现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现代教育理论认为幼儿园与家庭是( )关系。

考题 在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例方式教学理论

考题 指运用现代教育理论和现代科技成果,通过对教与学过程和教与学资源的设计,开发、利用、评价、管理,以实现教学优化的理论与实践的是( )。A.近代教育技术 B.现代教育技术 C.古代教育技术 D.教育计划

考题 论述语文课程与教学实践的关系。

考题 中小学教师继续教育的内容主要包括()。A、思想政治教育和师德修养B、专业知识及更新与扩展C、现代教育理论与实践D、教育科学研究E、教育教学技能训练和现代教育技术

考题 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是()A、《儿童与课程》B、《怎样编制课程》C、《课程与教学的基本原理》D、《课程》

考题 ()课程研究的成果,是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

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考题 现代教育理论认为,托儿所、幼儿园和家庭的关系属于()。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系

考题 现代教育技术是运用(),通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和实践。A、现代教育思想B、现代教育理论C、教育制度D、现代信息技术

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考题 单选题(2016山东)1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统的阐述了教育的目的,学校的性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系,他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()。A 教学是什么B 教学生学什么C 如何教学D 教学的作用

考题 填空题()课程研究的成果,是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

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