考题
假设具有两个特性,其一是以科学研究为基础的假设性,二是具有( )的性质
考题
教育科学研究具有科学研究方法的一般特点，表现在()A、目的性B、科学的假设和研究设计C、创造性D、偶然性和独特性
考题
教育科学研究属于A.自然科学研究范畴B.社会科学研究范畴C.边缘学科研究范畴D.哲学研究范畴
考题
论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。
考题
世界遗产的利用，最主要表现在（）。A、科学研究B、教育公众C、发展旅游
考题
高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。
考题
学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。
考题
下列属于保证执行国家职能的典型的社会公共需要的是（）A、高等教育B、基础科学研究C、应用科学研究D、医疗
考题
科学研究方法的特性包括（）、（）、（）、（）
考题
十年树木，百年数人，这是（）A、教育科学研究具有较长的周期性B、教育科学研究的道德伦理性C、教育科学研究具有较强的针对性和实践性D、具有很强的异质性
考题
教育科学研究自身独特的特征不含有（）A、教育科学研究对象的复杂性B、教育科学研究成果评判的主观差异性C、教育科学研究方法的综合性D、具有很强的异质性
考题
教育科学研究有其自身独特性表现在（）A、教育科学研究对象的复杂性B、具有很强的异质性C、偶然性和独特性D、创造性
考题
教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究
考题
假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
考题
学前教育科学研究只是科学研究工作，而非教育工作。
考题
国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广（），促进教育质量提高A、素质教育B、教学成绩C、教育科学研究成果D、教育科学研究方法
考题
按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究，工程科学研究，社会科学研究和（）
考题
按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。A、自然科学研究B、工程科学研究C、社会科学研究D、人文科学研究
考题
单选题教育科学研究属于社会学科研究范畴（）A
自然科学研究B
人文科学研究C
社会学科研D
教育哲理研究
考题
单选题教育科学研究有其自身独特性表现在（）A
教育科学研究对象的复杂性B
具有很强的异质性C
偶然性和独特性D
创造性
考题
多选题教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。A具有很强的异质性B易受人的因素影响C偶然性和独特性D目的性
考题
填空题假设具有两个特性，以科学研究为基础的假设性；具有（）的性质。
考题
单选题国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广()，促进教育质量提高A
素质教育B
教学成绩C
教育科学研究成果D
教育科学研究方法
考题
单选题教育科学研究自身独特的特征不含有（）A
教育科学研究对象的复杂性B
教育科学研究成果评判的主观差异性C
教育科学研究方法的综合性D
具有很强的异质性
考题
单选题十年树木，百年数人，这是（）A
教育科学研究具有较长的周期性B
教育科学研究的道德伦理性C
教育科学研究具有较强的针对性和实践性D
具有很强的异质性