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下面属于大班体育游戏能力的有()。

  • A、能在变化的条件中自如地运用已有动作
  • B、知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏
  • C、游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强
  • D、能理解较复杂的游戏情节和角色

参考答案

更多 “下面属于大班体育游戏能力的有()。A、能在变化的条件中自如地运用已有动作B、知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏C、游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强D、能理解较复杂的游戏情节和角色” 相关考题
考题 请以“跳跃”为主要动作,为大班幼儿设计一个体育游戏。

考题 下列游戏属于有规则游戏的是体育游戏。()

考题 体育游戏属于有规则游戏。()

考题 大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?() A.教师B.家长C.幼儿D.游戏活动

考题 从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。A对B错

考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A3岁B大班C中班D小班

考题 “游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。A1-3岁儿童B小班C中班D大班

考题 请为大班小朋友设计一个体育游戏,要求以走步活动为例。

考题 体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A1-3岁儿童B小班C中班D大班

考题 1~2种,多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

考题 体育游戏属于()。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏

考题 下列游戏属于有规则游戏的是()。A、表演游戏B、角色游戏C、体育游戏D、结构游戏

考题 下面属于中班体育游戏能力的有()。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高,协调性提高C、游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

考题 下面属于小班体育游戏能力的有()。A、基本动作不够熟练、身体素质水平低B、学习新游戏的能力提高C、难于理解和遵守规则D、对游戏过程感兴趣

考题 下面属于幼儿园跑步活动方法的有()。A、榜样示范法B、语言指导法C、游览D、体育游戏法

考题 游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A、3岁B、大班C、中班D、小班

考题 下几种游戏中,()属于有规则的游戏。A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、表演游戏

考题 从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。

考题 下列属于有规则游戏的是()A、表演游戏B、建构游戏C、体育游戏D、角色游戏

考题 有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于()。A、小班B、中班C、大班D、学前班

考题 单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班

考题 判断题从大班开始,幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素,分队游戏也增加了。A 对B 错

考题 单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在()。A 3岁B 大班C 中班D 小班

考题 多选题下面属于大班体育游戏能力的有()。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富,活动的目的强,喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务,意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色

考题 单选题“游戏中可带有各种动作,游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于()。A 1-3岁儿童B 小班C 中班D 大班

考题 多选题下面属于中班体育游戏能力的有()。A有集体观念、规则意识强B基本活动能力和身体素质提高,协调性提高C游戏目的性增强,开始关注结果,有竞赛意识D游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性

考题 多选题下面属于小班体育游戏能力的有()。A基本动作不够熟练、身体素质水平低B学习新游戏的能力提高C难于理解和遵守规则D对游戏过程感兴趣