考题
亲子关系是父母和幼儿之间建立的最早的最亲密的人际关系,亲子关系的好坏直接影响到幼儿的社会认知,影响幼儿将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为.。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。A、学习B、生活C、心理D、适应E、性格
考题
人际关系的基本分类是按()进行的分类。
A、个人与他人关系B、公私关系C、个人与社会关系D、个人与群体关系
考题
对幼儿进行的人际关系教育包括:()等。
A.亲子关系教育B.师幼关系教育C.同伴关系教育D.去自我中心教育
考题
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。A.人际关系
B.社会性
C.社会文化
D.行为规范
考题
幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。（ ）
考题
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）。A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化
考题
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。
A.人际关系
B.社会性行为规范
C.社会性
D.社会文化
考题
幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。A对B错
考题
下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。A对幼儿消极的社会性行为不闻不问B与幼儿建立个人关系C与幼儿经常性的平等交谈D参与幼儿的活动
考题
正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。A、行业关系B、个人兴趣爱好与教育事业需要C、道德关系D、个人利益与社会群体利益
考题
《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业理念与师德包括（）领域A、职业理解与认识B、对幼儿的态度与行为C、幼儿保育和教育的态度与行为D、个人修养与行为
考题
应用于人际关系的健康教育行为改变理论包括（）。A、社会认知理论B、社会网络与社会支持C、紧张和应对互动模式D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式
考题
义务既表明个人对社会和他人承担的责任，也表明（）对个人行为的要求。A、经济关系B、社会和他人C、人际关系D、个体自身
考题
幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
考题
幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。
考题
幼儿园最基本的社会人际关系是（）。A、幼儿之间的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、教师与幼儿的关系
考题
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）A、人际关系B、社会性C、社会文化D、行为规范
考题
幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A、人际关系B、社会性行为规范C、社会文化D、社会性
考题
责任产生于（）A、个人的主观思想认识B、人与人之间的相互关系C、社会关系之中的相互承诺D、家庭、学校和社会的教育引导
考题
填空题幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
考题
单选题责任产生于（）A
个人的主观思想认识B
人与人之间的相互关系C
社会关系之中的相互承诺D
家庭、学校和社会的教育引导
考题
单选题幼儿园最基本的社会人际关系是（）。A
幼儿之间的关系B
教师与家长的关系C
教师与教师的关系D
教师与幼儿的关系
考题
判断题幼儿教师职业道德原则指的是教师在幼儿教育劳动过程中，处理个人与国家幼儿教育事业、个人与幼儿园、个人与同事、个人与幼儿家长等各种关系中应遵循的最根本的行为准则。A
对B
错
考题
单选题对幼儿进行人际关系、个人与社会的关系等方面的思想认识教育和行为习惯的培养，被称为（）A
道德教育B
情感教育C
行为习惯教育D
品德培养
考题
单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）A
人际关系B
社会性C
社会文化D
行为规范
考题
单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。A
人际关系B
社会性行为规范C
社会性D
社会文化