中班教授认识立体图形。

题目内容（请给出正确答案）

中班教授认识立体图形。

参考答案

考题小学生形成空间观念过程中具有认识立体图形比较容易的特点。() 此题为判断题(对，错)。

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考题关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。 A、先认识平面图形，再认识立体图形B、先认识立体图形，再认识平面图形C、先认识圆形后认识半圆形、椭圆形D、先认识半圆形、椭圆形后认识圆形E、幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关

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考题下图中的立体图形①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处？

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考题下列立体图形中，①是由立体图形②、③和④组合而成，下列哪一项能够填入问号处？（）

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考题如图是一个立体图形的展开图，这个立体图形的体积是多少立方厘米？

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考题以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的()。A.科学性 B.启蒙性 C.系统性 D.适时性

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考题幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。

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考题中班会认识时钟整点。

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考题中班认识加号、减号及其含义。

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考题下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）A、出示形体，让幼儿命名B、感知图形的基本特征C、借助比较获得清晰印象D、巩固和加深认识

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考题小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和（），中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和（）。A、椭圆形B、三角形C、球体

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考题以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（）A、科学性B、启蒙性C、系统性D、适时性

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考题判断题中班教授认识立体图形。A 对B 错

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考题多选题小班几何图形的教学要求是认识圆形、正方形和（），中班几何图形的教学要求是认识长方形、梯形和（）。A椭圆形B三角形C球体

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考题多选题下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）A出示形体，让幼儿命名B感知图形的基本特征C借助比较获得清晰印象D巩固和加深认识

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