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“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的（）原则。

  • A、适度性原则
  • B、理智性原则
  • C、一致性原则
  • D、主体性原则

参考答案

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考题 “理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的()原则。 A.适度性原则B.理智性原则C.一致性原则D.主体性原则
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考题 在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。()
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考题 教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()? A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱
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考题 “对孩子要藏起一半的爱,不是说只给孩子一半的爱,而是说家长应理智地爱孩子”,体现了家长在教育过程中要() A.理性施爱B.要求适度C.严爱结合D.尊重学前儿童人格
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考题 下列哪几项是学前儿童家庭教育存在的问题() a.过度干预b.重养轻教，过度施爱c.期望值过高d.教育全面化
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考题 学前儿童家庭教育存在的问题包括以下哪几项?() a.期望值过高b.过度干预c.超前教育、过度教育d.重养轻教，过度施爱e.教育片面化f.盲目攀比、跟风
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考题 2012年江苏南通市的小华因不会写“8”被自己父亲打死。这位家长在教育孩子时违背了儿童家庭教育的() A因材施教原则B言传身教原则C严爱适度原则D统一连贯原则
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考题 严爱适度原则对家长的要求是（）。A、善于表达对孩子的爱B、爱中有教，教中有爱C、爱中有严、严而有度D、要理解尊重孩子
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考题 在对孩子进行家庭教育时，家庭成员要互相配合，协调一致，使孩子的品德和行为按照统一的要求发展，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（）A、理性施爱B、要求适度C、严爱结合D、平等在对待每一个孩子
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考题 学前儿童家庭教育存在的问题有（）A、期望值过高B、重养轻教，过度施爱C、盲目攀比、跟风，教育片面化D、超前教育、过度教育
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考题 家长要用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 学前儿童家庭教育的原则包括（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A、严爱适度原则B、因材施教原则C、统一连贯原则D、言传身教原则
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考题 教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的（）。A、人道性B、引导性和广泛性C、爱与严的结合性D、理智性和纯洁性
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考题 学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）A、重要指南B、科学规律C、基本要求D、基本条件
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考题 提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是（）A、王应麟B、颜之推C、陶行知D、陈鹤琴
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考题 单选题学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的（）A 重要指南B 科学规律C 基本要求D 基本条件
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考题 多选题学前儿童家庭教育存在的问题有（）A期望值过高B重养轻教，过度施爱C盲目攀比、跟风，教育片面化D超前教育、过度教育
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考题 多选题严爱适度原则对家长的要求是（）。A善于表达对孩子的爱B爱中有教，教中有爱C爱中有严、严而有度D要理解尊重孩子
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考题 单选题提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染”等学前家庭教育原则和方法的是（）A 王应麟B 颜之推C 陶行知D 陈鹤琴
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考题 多选题教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的（）。A人道性B引导性和广泛性C爱与严的结合性D理智性和纯洁性
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考题 多选题学前儿童家庭教育的原则包括（）。A严爱适度原则B因材施教原则C统一连贯原则D言传身教原则
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考题 多选题正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（）A理性施爱B要求适度C严爱结合D平等在对待每一个孩子
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考题 单选题家长要用自己的语言教育人，用自己的行动带动人，用自己的做法感动人，用自己的表现启发人，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 严爱适度原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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考题 单选题在对孩子进行家庭教育时，家庭成员要互相配合，协调一致，使孩子的品德和行为按照统一的要求发展，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 严爱适度原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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考题 单选题家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。A 严爱适度原则B 因材施教原则C 统一连贯原则D 言传身教原则
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