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（）主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。

  • A、卢梭
  • B、夸美纽斯
  • C、赫尔巴特
  • D、洛克

参考答案

更多 “（）主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。A、卢梭B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克” 相关考题
考题 洛克主张家庭教育优于学校教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是特殊儿童的主要教育形式。 A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育
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考题 伊拉斯谟认为影响儿童成长的因素有() A、儿童的禀赋B、教导C、学校教育D、家庭教育E、练习
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考题 家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统，但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的，因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此（ ）。A．学校的教育是不重要的教育B．家庭教育是完全自发的，没有目的的C．家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响D．学校应抓好孩子的家庭教育
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考题 教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和__________。
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考题 教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( )
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考题 有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。A卢梭B夸美纽斯C赫尔巴特D洛克
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考题 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。A、指导B、支持C、配合D、协作
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考题 下列教育形式属于狭义的教育是（）。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、自我教育
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考题 现代教育主要是通过（）来实现。A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、自我教育
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考题 对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是（）A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育
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考题 洛克提出了家庭教育要优于学校教育的主张。
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考题 学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
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考题 昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）A、学校教育可以起到鼓励学生的作用B、学校能给儿童提供各方面的知识C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力D、学校有受过专门教育的教师E、学校教育比家庭教育更全面深刻
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考题 儿童语言形成的可能性是指（）A、家庭教育B、学校教育C、语言环境D、遗传因素
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考题 蔡元培，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施（）。
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考题 家庭教育是在学校教育的基础上进行的。
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考题 古罗马时期教育的主要形式是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、宫廷教育
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考题 有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）.
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考题 单选题现代教育主要是通过（）来实现。A 社会教育B 学校教育C 家庭教育D 自我教育
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考题 单选题有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）。A 卢梭B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 洛克
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考题 判断题洛克提出了家庭教育要优于学校教育的主张。A 对B 错
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考题 单选题（）主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。A 卢梭B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 洛克
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考题 单选题古儒学校是印度的（　　）教育形式。A 佛教学校教育B 佛教家庭教育C 婆罗门学校教育D 婆罗门家庭教育
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考题 填空题有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫（）.
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考题 单选题家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。A 指导B 支持C 配合D 协作
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考题 单选题对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是（）A 学校教育B 社会教育C 家庭教育D 社区教育
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