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（）教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。

  • A、理论型
  • B、政策型
  • C、实践型
  • D、应用型

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考题 ______是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预和管理教育的一种重要手段。
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考题 教育发展阶段上,包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育?【 】A.远古教育B.21世纪教育C. 教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？【 】A．远古教育B．21C．现代教育D．古代教育
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考题 __________ 已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
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考题 __________是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。
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考题 传统教育走向现代教育，其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
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考题 1（ ）已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
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考题 传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了()。A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
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考题 现代教育理论注重对（）的研究，这是它区别于传统教育理论的一个重要方面。
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考题 实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、创造性B、主体性C、实践性D、可续性
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考题 教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
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考题 实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。 A、实践性B、人文性C、创新性D、主体性
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考题 唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
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考题 能否培养出社会文明与进步的引导者与促进者，能否为未来社会培养未知的新人，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
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考题 教育法是现代教育发展的（），是现代国家的一个重要（）领域，体现了一种社会（）。
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考题 （）是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
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考题 现代教育发展的主要标志是（）A、自我教育的发展B、家庭教育的发展C、学校教育的发展D、终身教育的发展
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考题 现代教育思想中一个非常重要的内涵，就是科学教育必须与（）相结合。A、技术教育B、素质教育C、艺术教育D、人文教育
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考题 （）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A、素质教育思想B、人本主义教育思想C、实践教育思想D、科教兴国教育思想
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考题 重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
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考题 是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
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考题 单选题实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A 实践性B 人文性C 创新性D 主体性
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考题 单选题（）认为，实践性是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A 素质教育思想B 人本主义教育思想C 实践教育思想D 科教兴国教育思想
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考题 判断题唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。A 对B 错
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考题 判断题是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。A 对B 错
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考题 填空题（）是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
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考题 单选题（）教育思想的形成和发展是现代教育区别于古代教育的一个重要标志。A 理论型B 政策型C 实践型D 应用型
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考题 单选题实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A 创造性B 主体性C 实践性D 可续性
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