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通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是()的观点。

  • A、社会学习理论
  • B、行为主义学习理论
  • C、情境认知理论
  • D、建构主义理论

参考答案

更多 “通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是()的观点。A、社会学习理论B、行为主义学习理论C、情境认知理论D、建构主义理论” 相关考题
考题 __________学习是社会学习的一种最重要的形式,它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。

考题 通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的 学习,他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

考题 直接迁移是指在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运所学知识和技能。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。 A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移

考题 与他人在一起工作能够促进个人活动的效率,这是()的作用。 A.助人行为B.社会助长C.亲社会行为D.旁观者效应

考题 ()是指人们通过观察别人的行为、活动来学习各类知识,然后以相同的方式做出反应的能力。

考题 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的{ }。

考题 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。( )

考题 人在某种情境中习得一定的行为,而当这种情境再现时,他会出现同样的行为。持这种观点的是()A精神分析理论B认知理论C场理论D学习理论

考题 通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。()

考题 教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的()。A、理解B、操作C、形成表征D、学习迁移

考题 正如情境造就个体的认知,个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念,有别于通常假设的线性因果关系。这是()。A、 设计学习活动的行为主义原则B、 设计学习活动的信息加工观点C、 设计学习活动的建构主义观点D、 设计学习活动的情境认知观点

考题 思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的;不存在非情境化的学习。这是()。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点

考题 下列哪项不属于成人学习的特点()A、成人学习具有一定程度的被动性B、成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动C、经验是成人学习的一个重要的资源D、成人学习是主动学习

考题 人在不同情境下的行为方式会发生变化。

考题 激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法

考题 通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是()A、 模仿学习B、 观察学习C、 发现学习D、 强化学习

考题 判断题通过观察他人行为也可以产生学习,这是班杜拉的一个重要观点。A 对B 错

考题 单选题正如情境造就个体的认知,个体的思维和行动也造就着情境。这种交互影响形成了系统因果关系的另一种概念,有别于通常假设的线性因果关系。这是()。A  设计学习活动的行为主义原则B  设计学习活动的信息加工观点C  设计学习活动的建构主义观点D  设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题当把复杂任务分解为较小的、更容易分别处理和掌握的任务时,人们能够学习的最好。子任务经常成为解决复杂任务的先决条件。就是说,学生如果首先掌握了子任务,就能够更容易地完成复杂(或大)的学习任务。这就产生了从局部到整体的教学顺序。这是( )。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的;不存在非情境化的学习。这是()。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是( )的观点。A 社会学习理论B 行为主义学习理论C 建构主义理论D 情境认知理论

考题 单选题人在某种情境中习得一定的行为,而当这种情境再现时,他会出现同样的行为。持这种观点的是()A 精神分析理论B 认知理论C 场理论D 学习理论

考题 填空题班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

考题 单选题认知依靠多种人工制品和工具的应用,主要是语言和文化,这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界,通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证,该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是( )。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义观点D 设计学习活动的情境认知观点

考题 单选题知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是( )。A 设计学习活动的行为主义原则B 设计学习活动的信息加工观点C 设计学习活动的建构主义现点D 设计学习活动的情境认知观点