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近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是()的演变而产生、发展的特性。

  • A、陶行知
  • B、张宗麟
  • C、陈鹤琴
  • D、张雪门

参考答案

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考题 在幼儿园课程理论发展中,教育家()提出了行为课程。 A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

考题 提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是() A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟

考题 《活教育的进行原则》一书的作者是() A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟

考题 《幼稚园教材教法》一书的作者是() A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

考题 提出“社会即学校”的幼儿教育理论的学者是() A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

考题 “整个教学法”是哪位教育家提出来的()。 A、张雪门B、张宗麟C、陈鹤琴D、陶行知

考题 提出“活教育”理论的教育家是( )。A.陈鹤琴 B.张雪门 C.陶行知 D.张宗麟

考题 著有《幼稚园之新大陆》,创立生活教育理论的是(  )。A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗麟 D.张雪门

考题 著有《幼稚园之新大陆》,创立生活教育理论的是(  )。 A、陶行知 B、陈鹤琴 C、张宗麟 D、张雪门

考题 尖锐指出旧时学前教育害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病的教育家是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗麟D、张雪门

考题 1918年,()在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构——星萌幼稚园。A、陈鹤琴B、陶行知C、张宗麟D、张雪门

考题 ()一生都在为儿童的教育事业而奋斗,认为幼稚时期是奠定人生健全发展的时期。A、陈鹤琴B、张雪门C、张宗麟D、陶行知

考题 被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是()。A、陈鹤琴B、张雪门C、陶行知D、张宗麟

考题 提出开发幼稚园“新大陆”的主张的是()。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟

考题 提出“幼稚教育尤为根本之根本”,幼儿教育应面向大众的是()A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

考题 提出“教学做合一”教学方法的是()A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

考题 提出“教学做合一”教学方法的人是()A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

考题 奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()A、张雪门B、张宗麟C、陶行知D、陈鹤琴

考题 主张“男子也可以任幼稚园教师”的是()。 A、张宗麟B、陶行知C、陈鹤琴D、张雪门

考题 五指活动课程是()提出的。A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、张宗麟

考题 单选题被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”的著名教育家是()。A 陈鹤琴B 张雪门C 陶行知D 张宗麟

考题 单选题奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是()A 张雪门B 张宗麟C 陶行知D 陈鹤琴

考题 单选题被誉为我国“幼儿教育之父”的是()A 陶行知B 张雪门C 张宗麟D 陈鹤琴

考题 单选题提出“教学做合一”教学方法的人是()A 陶行知B 张雪门C 张宗麟D 陈鹤琴

考题 单选题近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是()的演变而产生、发展的特性。A 陶行知B 张宗麟C 陈鹤琴D 张雪门

考题 单选题著有《幼稚园之新大陆》,创立生活教育理论的是()。A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门

考题 单选题主张“男子也可以任幼稚园教师”的是()。A 张宗麟B 陶行知C 陈鹤琴D 张雪门