考题
1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学，这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来，成为教育科学中的一门独立的分支学科。（）
考题
()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。
A.教育传播学B.比较教育学C.教育人类学D.教育政治学
考题
比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。()
此题为判断题(对，错)。
考题
20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期，这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是()A、相互借鉴B、相互访问C、因素分析D、相互考察
考题
以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为
A.教育学
B.比较教育学
C.元教育学
D.教育哲学
考题
美国国际与比较教育学会的会刊是（）。A《比较教育评论》B《比较教育》C《比较》D《比较教育研究》
考题
比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。A对B错
考题
中国比较教育学会的会刊是（）A、《比较教育评论》B、《比较教育》C、《比较》D、《比较教育研究》
考题
贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
考题
比较教育学的功能特征不包括下面哪一项？（）A、借鉴功能B、认识功能C、发展性功能D、阶段性功能
考题
美国国际与比较教育学会会刊是（）A、《比较教育》B、《展望》C、《比较》D、《比较教育评论》
考题
比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。A、埃德蒙·金B、阿诺夫 C、萨德勒 D、霍姆斯
考题
19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。
考题
20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。A、巴纳德B、施奈德 C、康德尔 D、汉斯
考题
单选题比较教育学的发展期的代表学者不包括（）。A
埃德蒙·金B
阿诺夫 C
萨德勒 D
霍姆斯
考题
判断题比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。A
对B
错
考题
问答题贝雷迪揭示了科学比较教育学最重要的本质特征是？
考题
单选题中国比较教育学会的会刊是（）A
《比较教育评论》B
《比较教育》C
《比较》D
《比较教育研究》
考题
单选题美国国际与比较教育学会的会刊是（）A
《比较教育评论》B
《比较教育》C
《比较》D
《比较教育研究》
考题
单选题比较教育学的特征不包括（）。A
研究对象的广泛性 B
研究方法的独特性 C
研究单位的单一性 D
研究时间的当代性
考题
单选题比较教育学的功能特征不包括下面哪一项？（）A
借鉴功能B
认识功能C
发展性功能D
阶段性功能